Деятельность педагога-психолога по профилактике алкоголизма, табакокурения и наркомании среди подростков
Таблица 2 - Результаты методики «Тест на алкогольную и наркотическую зависимость» на констатирующем этапе эксперимента
№ п\п |
Фамилия, тмя учащегося |
Баллы |
Уровень < /td> | ||
1 |
Айнур А. |
0 |
нет з | ||
2 |
Азат А. |
0 |
нет з | ||
3 |
Данил В. |
1 |
нет з | ||
4 |
Тимур Ш. |
1 |
нет з | ||
5 |
Денис К. |
0 |
нет з | ||
№ п\п |
Фамилия, тмя учащегося |
Баллы |
Уровень | ||
6 |
Радмила К. |
0 |
нет з | ||
7 |
Юлия К. |
2 |
нет з | ||
8 |
Гульфия И. |
1 |
нет з | ||
9 |
Салават И. |
0 |
нет з | ||
10 |
Тимур Т. |
0 |
нет з | ||
11 |
Кристина П. |
0 |
нет з | ||
12 |
Ринат Г. |
1 |
нет з | ||
13 |
Снежана Я |
1 |
нет з | ||
14 |
Асель Б. |
1 |
нет з | ||
15 |
Арман Н. |
0 |
нет з | ||
16 |
Лиина Д. |
0 |
нет з | ||
17 |
Нияз Д. |
2 |
нет з | ||
18 |
Рияз Д. |
2 |
нет з | ||
19 |
Руслан А. |
1 |
нет з | ||
20 |
Радик Б. |
1 |
нет з | ||
Проанализировав полученные результаты, можно сделать вывод о том, что в данном классе среди детей нет алкогольной или наркотической зависимости.
Методика 2. Тест на предрасположенность подростка к употребления ПАВ
Тест разработан Кулинич Г.Г. и направлен на выявление предрасположенности подростка к употребления ПАВ (см. Приложение 1).
Таблица 3 - Результаты методики «Тест на предрасположенность подростка к употребления ПАВ» на констатирующем этапе эксперимента
№ п\п |
Фамилия, имя учащегося |
Баллы |
Уровень |
1 |
Айнур А. |
5 |
н |
2 |
Азат А. |
8 |
н |
3 |
Данил В. |
17 |
с |
№ п\п |
Фамилия, имя учащегося |
Баллы |
Уровень |
4 |
Тимур Ш. |
24 |
с |
5 |
Денис К. |
10 |
н |
6 |
Радмила К. |
9 |
н |
7 |
Юлия К. |
32 |
в |
8 |
Гульфия И. |
23 |
с |
9 |
Салават И. |
16 |
с |
10 |
Тимур Т. |
19 |
с |
11 |
Кристина П. |
4 |
н |
12 |
Ринат Г. |
27 |
с |
13 |
Снежана Я |
31 |
в |
14 |
Асель Б. |
26 |
с |
15 |
Арман Н. |
2 |
н |
16 |
Лиина Д. |
11 |
н |
17 |
Нияз Д. |
34 |
в |
18 |
Рияз Д. |
35 |
в |
19 |
Руслан А. |
25 |
с |
20 |
Радик Б. |
21 |
с |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Влияние гендерных стереотипов на общение и взаимодействие людей
- Особенности ориентировки в пространстве старших дошкольников с нарушениями зрения
- Содержание и технология развития социальных эмоций у детей старшего дошкольного возраста
- Алкоголизм и девиантное поведение
- Основные показатели графических движений при помощи методики Мира и Лопеца
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа