Анализ сексуальных взаимоотношений в период раннего юношества
Индикатором тревоги, ее вызывающей, является у испытуемого серый цвет, т.е. отречение, неприятие, нейтральность, неучастие, социальная отгороженность, свобода от обязательств.
Психологическая характеристика имеющихся у испытуемых тревог и компенсаций дает возможность понять содержание ведущих конфликтов, «актуальные проблемы личности». Из общего количества испытуемых у 21 человек (11 девуше
к, 10 юношей) 27,5% - отсутствуют показатели компенсаций и тревог. Показатель выраженности компенсаций и тревог содержательно близок к показателю суммарного отклонения (СО) и демонстрирует с ним тесную корреляционную связь. Однако следует отметить, что СО имеет более дифференцированную шкалу оценок и в большинстве случаев показывает более тесные связи с различными психологическими переменами. В этой связи, чем меньше оценка СО испытуемого, тем ближе он к подобному эталону нервно-психического благополучия. Из общего количества испытуемых 21 человек – 27,5% (11 девушек, 10 юношей) получили 4 балла, что является статической средневыборочной нормой. 15 человек – 35% (7девушек, 6 юношей) – 3 балла, 13 человек – 17,5% (7 девушек, 6 юношей) – 5 баллов, что означает незначительное отклонение от нормы, 6 человек – 10% (3 девушки, 3 юноши) 2 балла, 4 человека – 5% (2 девушки, 2 юноши) – 6 баллов – является отклонением от нормы, 1 человек – 2,5% (1 девушка) – 1 балл – исключительно большое отклонение от нормы.
Таблица 1
Показатели частотного анализа у юношей
Ц в е т М о т и в ы |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
+ |
Сильное сексуальное влечение |
- |
- |
1 |
7 |
4 |
5 |
- |
2 |
3 |
Любовь |
- |
- |
3 |
6 |
4 |
6 |
- |
- |
3/5 |
Приобретение опыты |
3 |
6 |
5 |
1 |
- |
1 |
2 |
1 |
1 |
Развлечение |
3 |
1 |
1 |
2 |
9 |
1 |
- |
2 |
4 |
Любопытство |
3 |
- |
3 |
1 |
3 |
3 |
4 |
2 |
6 |
Стремление удержать партнера |
2 |
2 |
4 |
4 |
1 |
4 |
2 |
- |
2/3 6 |
Самоутверждение |
3 |
2 |
4 |
- |
1 |
- |
2 |
7 |
7 |
Желание иметь ребенка |
1 |
2 |
2 |
3 |
6 |
1 |
2 |
2 |
4 |
Желание создать семью |
- |
4 |
3 |
4 |
4 |
1 |
2 |
1 |
1/3 4 |
Желание «быть как все» |
5 |
1 |
3 |
2 |
- |
2 |
4 |
2 |
0 |
Принуждение |
3 |
3 |
- |
1 |
2 |
1 |
2 |
7 |
7 |
Желание заработать |
2 |
- |
2 |
3 |
1 |
2 |
3 |
6 |
7 |
Величина оценок ВК с точки зрения качественной характеристики распадается на три диапазона. Из общего количества испытуемых 13 человек – 32,5% (7 девушек, 6 юношей) имеют диапазон 1 – 1,5 (4 балла) – это отражают на оптимальный уровень активизированности и увеличивают вероятность успешной деятельности в стрессовых условиях. У 24 человек – 35% (14 девушек, 10 юношей) 2,3 балла – это является показателем установки на энергозатраты, расходование сил, перевозбуждению, склонности к лихорадочности, зажатости. 23 человек – 32,5% (13 девушек, 10 юношей) диапазон 2,3 (6 баллов) – это отражает установку на минимизацию усилий, восстановление, самосохранение.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Характер и темперамент
- Влияние характера матери на ребенка, его воспитание и становление как личности
- Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности
- Характерология
- Профессиографическое исследование деятельности инженера-проектировщика аэродромов
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа