Оценка опасных и вредных факторов на рабочем месте учителя химии

Строка 061. Оценка условий труда: по степени вредности и опасности 3 КЛАСС 2 СТЕПЕНЬ ВРЕДНОСТИ

Выводы

В дипломной работе приведена общая характеристика основных форм деятельности человека, производственных факторов, рассмотрены факторы производственной среды на рабочем месте учителя химии, отмечены особенности трудовой деятельности учителя.

Рассмот

рены требования к микроклимату, освещению, санитарно-гигиенические требования к объемно-планировочным решениям учебного кабинета, основы правового регулирования рабочей нагрузки учителей.

Приведено описание исследуемого рабочего места и выполняемых работ. Измерены температура и влажность в рабочей зоне лаборантской и учебного класса, естественная, искусственная горизонтальная и цилиндрическая освещенности на рабочем месте. По результатам измерений температура воздуха составила 25 оС, влажность – 43 %, минимальный коэффициент естественного с освещения – 0,1 %, горизонтальная освещенность составляет 110 - 420 лк.

Проведен расчет необходимого светового потока лампы в лаборантской и в учебном классе, по результатам расчета подобраны лампы типа ЛД40 и ЛД65, отвечающие нормативным требованиям. Спроектировано освещение в лаборантской и в учебном классе. Необходимое количество светильников для лаборантской составило 4, а для учебного класса 15. Разработаны рекомендации по обеспечению безопасных условий труда.

Проведена санитарно-гигиеническая оценка и аттестация рабочего места по условиям труда, включая оценку по санитарно-гигиеническим критериям, тяжести и напряженности труда. По результатам аттестации рабочее место учителя относится к классу 3.2.

Список использованной литературы

1 .Бакаева Т. Н. Безопасность жизнедеятельности. Часть II: Безопасность в условиях производства: Учебное пособие. - Таганрог: ТРТУ, 1997.

2 .Муравей Л. А. Экология и безопасность жизнедеятельности. - М.: ЮНИТИ, 2000.

3 .Шокина Л. Г. Охрана труда на предприятиях связи. - М.: Радио и связь, 1983.

4 .«Анализ несчастных случаев на производстве. Охрана труда. практикум» 98/2 М.

5 .Евтушенко Н.Г., Кузьмин А.П. «Безопасность жизнедеятельности в условиях чрезвычайных ситуаций» М. 94.

6 .П.П.Кукин, В.Л.Лапин, Е.А.Подгорных, Н.Л.Пономарев, Н.И.Сердюк. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технологических процессов и производств(Охрана труда): Учебное пособие для студентов ВУЗов. – М:»Высшая школа»,1999.

7 . Безопасность жизнедеятельности: Учебник под ред. Проф. Э.А.Арустамова. – 2-е издание, переработан и дополнен. – М: Издательский дом «Дашков и К»,2000.

8 .А.П.Платонов, Н.Е.Архипцев. Охрана труда: Учебное пособие. М.: МУПК,1998.

9 .Белов С.В., А.В.Ильницкая, А.Ф.Козьяков. и др. Безопасность жизнедеятельности. – М.: Высшая школа, 1999.

10. Т.В.Лукьянова, Методические указания «Оценка рабочего места по напряженности трудового процесса», Иваново 2004.

11. ГОСТ 12.0.003-74 «Опасные и вредные производственные факторы. Классификация».

12. Методическию указания к проведению лабораторных работ по теме «Производственное освещение».Уфа: УАИ, 1998.

13. ГОСТ 24940-97 «Здания и сооружения. Методы измерения освещенности».

14. СНиП 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений»

15. Денисенко Г.Ф. Охрана труда. Учебник для экономических специальностей. М., 1988.

16. Справочная книга для проектирования электрического освещения. Под ред. Г.М. Кнорринга . Л., «Энергия», 1992.

17. СНиП 2.2.4.548-96 «Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений»

18. Р 2.2.2006-05 «Руководство по гигиенической оценке факторов рабочей среды и трудового процесса. Критерии и классификация условий труда»

19. Шварцбург Л. Э., Рябов С. А., Иванова Н. А. Аттестация учебных и рабочих мест в образовательных учреждениях // Безопасность жизнедеятельности. Приложение. – 2006. - №6. – с. 1 – 24.

20. СНиП 23-05-95 «Естественное и искусственное освещение»

 Скачать реферат