Технологии реабилитационной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении

ИНДИКАТОРЫ И КРИТЕРИИ

РЕЗУЛЬТАТ

Решение конкретных проблем:

отсутствие топлива,

антисанитарное состояние дома, разбита оконная рама, баня отсутствует,

одежда в ветхом состоянии, грязная, отсутствие картофеля, отсутствие постельного белья, места для занятий школьникам, доход семьи – детские пособия

Сделан ремонт в доме: стекла вставлены, поставлена новая входная дверь, электроснабжение и запас дров имеется.

Вещи лежат на стеллажах, постираны, кровати застелены постельным бельем, заправлены.

Мать устроена на работу.

Засажен огород (картофель, овощи, зелень)

Стабилизация позитивных изменений в семье  

Дома чисто, убрано, имеется все необходимое для проживания из мебели, вещей.

Мама работает в течение пяти месяцев, замечаний не имеет, положительно отзываются как о работнике.

Огород ухожен, получен свой урожай

Закодировалась.

Повышение уровня педагогической компетентности родителей

Ваня не посещает школу, Ира не посещает детский сад, Таня часто нервничает, переживает за маму и братьев. Дети агрессивно ведут себя с матерью, разговаривают грубо, не стесняясь посторонних людей.

Дети пошли в школу.

Таня ведет себя спокойно.

Ваня перестал плакать.

Мама посещает тренинги, сама обращается за консультацией специалиста.

Использование внутреннего потенциала семьи

Желание детей жить дома и желание мамы возвратить детей домой.

Поддержка матери детьми: Таня убирается в доме, ухаживает с младшими Ваней и Ирой, за огородом.

Улучшилось финансовое положение семьи – не только детские пособия, но и зарплата мамы, оформлена пенсия по потере кормильца, дети одеты в школу, приобретены необходимые принадлежности, бытовая техника.

Применение альтернативных форм поведения членами семьи

Мать никогда не обращалась за помощью, переживала свои проблемы сама, в случае обращения получала отказы, часто меняла партнеров.

Дети стимулируют хорошее поведение матери и сожителя.

Живет с одним сожителем в течении года.

Мама сама обращается за помощью к специалистам и администрации села.

Наладились отношения между мамой и детьми.

Дети посещают школу, внешний вид опрятный.  

С кем проводится работа

Вид работы

Дата проведения

Воспитанники СРОдН

Диагностика

При поступлении ребенка в СРОдН

Повторно через три месяца

Повторно по необходимости

Индивидуальные занятия

1-2 раза в неделю

Групповые коррекционно/развивающие занятия

1 раз в неделю

Индивидуальные консультации

По обращению

Родители воспитанников СРОдН

Диагностика

При поступлении ребенка в СРОдН

Индивидуальные занятия

1-2 раза в неделю

Индивидуальные консультации

По обращению

Семейные консультации

По необходимости

Патронаж

Зависит от ситуации

Индивидуальные консультации

По необходимости

По обращению

Воспитатели

Групповые консультации

Тематические 1 раз в месяц

По обращению

Педконсилиум

1 раз в месяц

Тренинги

1 раз в месяц

Индивидуальные консультации

По обращению

Социальные педагоги

Групповые консультации

По обращению

Педконсилиум

1 раз в месяц

Тренинги

1 раз в месяц

Диагностика

По обращению

Потенциальные родители

Индивидуальные консультации

По обращению

Групповые консультации

По обращению

Индивидуальные консультации

По обращению

Семьи, находящиеся в банке данных СОП Минусинского района

Семейные консультации

По обращению

Тренинги

Ноябрь 2009

Февраль 2010

Июнь 2010

Семинары

Октябрь, 2009

Январь, 2010

Май, 2010

Индивидуальные консультации

По обращению

Специалисты-координаторы, работающие с семьями, находящимися в банке данных СОП

Групповые консультации

По обращению

Тренинги

Ноябрь, 2009

Март, 2010

Июнь, 2010

Тренинги

По запросам