Исследование темпераментного профиля личности
103. Удерживаешься ли ты от смеха в неподходящий момент?
104. Сразу ли ты полностью включаешься в работу?
105. Выступаешь ли ты против того, с чем не согласен?
106. Можешь ли ты справиться с состоянием временной депрессии?
107. Засыпаешь ли ты как обычно, если сильно утомлен умственной работой?
108. Можешь ли ты долго ждать, не раздражаясь (например, в очереди)?
109. Воз
держиваешься ли ты от вмешательства, если знаешь, что оно ни к чему не приведет?
110. Можешь ли ты хладнокровно подыскивать аргументы в процессе бурного спора?
111. Сразу ли ты находишь нужное решение при неожиданном изменении ситуации?
112. Можешь ли ты не шуметь, если тебя просят об этом?
113. Без особых ли уговоров ты соглашаешься на то, чтобы подвергнуться неприятным медицинским процедурам?
114. Можешь ли ты работать с большим напряжением сил, интенсивно?
115. Охотно ли ты меняешь место отдыха, развлечений?
116. Трудно ли тебе приспособиться к новому распорядку дня?
117. Спешишь ли ты с помощью в случае неожиданных происшествий?
118. Удерживаешься ли ты от ненужных возгласов или жестов, наблюдая спортивные соревнования, выступления в цирке и т. п.?
119. Любишь ли ты работу (занятия), где приходится разговаривать со многими людьми?
120. Контролируешь ли ты выражение своего лица (гримасы, ироническая улыбка и др.)?
121. Нравится ли тебе работа, требующая активных физических упражнений?
122. Считаешь ли ты себя человеком отважным?
123. Меняется ли у тебя голос (трудно ли тебе говорить) в необычной ситуации?
124. Умеешь ли ты справиться с желанием все бросить в случае неудачи?
125. Можешь ли ты в течение длительного времени сидеть (стоять) спокойно, если тебя просят об этом?
126. В состоянии ли ты сдерживать свой смех, если знаешь, что это может кого-то задеть?
127. Легко ли твое грустное настроение сменяется радостным?
128. Трудно ли тебя вывести из равновесия?
129. Легко ли тебе соблюдать все принятые в твоем окружении условности?
130. Любишь ли ты выступать публично?
131. Приступаешь ли ты к работе сразу, без длительной подготовки?
132. Готов ли ты спешить на помощь, подвергая риску собственную жизнь?
133. Энергичны ли твои движения?
134. Охотно ли ты берешься за ответственную работу?
№ |
1 |
2 |
3 |
1 |
0 |
0 |
+ |
2 |
+ |
0 |
0 |
3 |
+ |
- |
+ |
4 |
+ |
- |
+ |
5 |
+ |
0 |
0 |
6 |
0 |
0 |
+ |
7 |
+ |
- |
+ |
8 |
+ |
0 |
0 |
9 |
0 |
0 |
+ |
10 |
+ |
0 |
- |
11 |
0 |
0 |
+ |
12 |
+ |
0 |
- |
13 |
+ |
- |
- |
14 |
0 |
0 |
+ |
15 |
+ |
- |
- |
16 |
+ |
0 |
- |
17 |
+ |
- |
- |
18 |
- |
+ |
0 |
19 |
0 |
- |
- |
20 |
- |
0 |
+ |
21 |
0 |
- |
- |
22 |
- |
- |
+ |
23 |
0 |
- |
- |
24 |
0 |
- |
- |
25 |
- |
+ |
+ |
26 |
- |
- |
+ |
27 |
+ |
0 |
- |
28 |
- |
- |
+ |
29 |
- |
- |
+ |
30 |
+ |
+ |
- |
31 |
- |
- |
+ |
32 |
- |
- |
+ |
33 |
- |
+ |
+ |
34 |
- |
+ |
+ |
35 |
+ |
+ |
+ |
36 |
+ |
+ |
0 |
37 |
+ |
+ |
+ |
38 |
0 |
+ |
+ |
39 |
- |
- |
+ |
40 |
- |
+ |
+ |
41 |
- |
+ |
+ |
42 |
0 |
+ |
+ |
43 |
- |
+ |
+ |
44 |
- |
+ |
+ |
45 |
- |
- |
+ |
46 |
- |
- |
+ |
47 |
- |
+ |
+ |
48 |
0 |
+ |
+ |
49 |
- |
- |
+ |
50 |
0 |
+ |
- |
51 |
+ |
+ |
0 |
52 |
0 |
+ |
- |
53 |
0 |
+ |
- |
54 |
- |
- |
+ |
55 |
- |
- |
+ |
56 |
- |
- |
0 |
57 |
- |
+ |
+ |
58 |
- |
- |
+ |
59 |
+ |
+ |
- |
60 |
- |
- |
+ |
61 |
- |
- |
+ |
62 |
+ |
- |
- |
63 |
- |
+ |
+ |
64 |
- |
- |
- |
65 |
+ |
- |
- |
66 |
- |
- |
+ |
67 |
+ |
- |
+ |
68 |
- |
- |
- |
69 |
+ |
- |
+ |
70 |
- |
- |
+ |
71 |
- |
- |
- |
72 |
- |
- |
+ |
73 |
+ |
+ |
- |
74 |
- |
- |
- |
75 |
- |
- |
+ |
76 |
- |
+ |
- |
77 |
- |
+ |
+ |
78 |
+ |
+ |
- |
79 |
- |
+ |
- |
80 |
+ |
+ |
- |
81 |
+ |
+ |
- |
82 |
+ |
+ |
- |
83 |
+ |
+ |
- |
84 |
- |
- |
- |
85 |
+ |
+ |
- |
86 |
+ |
- |
- |
87 |
- |
- |
- |
88 |
- |
- |
- |
89 |
- |
- |
- |
90 |
- |
- |
- |
91 |
- |
- |
- |
92 |
- |
- |
- |
93 |
- |
- |
- |
94 |
- |
+ |
0 |
95 |
- |
- |
- |
96 |
- |
- |
- |
97 |
- |
+ |
0 |
98 |
- |
+ |
0 |
99 |
- |
- |
- |
100 |
- |
+ |
- |
101 |
- |
0 |
- |
102 |
0 |
+ |
0 |
103 |
- |
- |
- |
104 |
- |
0 |
- |
105 |
- |
+ |
+ |
106 |
- |
+ |
+ |
107 |
+ |
0 |
- |
108 |
- |
- |
- |
109 |
- |
- |
- |
110 |
- |
- |
- |
111 |
- |
- |
- |
112 |
- |
- |
- |
113 |
- |
+ |
+ |
114 |
- |
+ |
0 |
115 |
- |
- |
- |
116 |
+ |
- |
+ |
117 |
- |
+ |
0 |
118 |
- |
- |
- |
119 |
- |
- |
- |
120 |
- |
- |
0 |
121 |
0 |
+ |
- |
122 |
- |
+ |
- |
123 |
+ |
0 |
- |
124 |
- |
+ |
- |
125 |
- |
- |
- |
126 |
- |
- |
- |
127 |
- |
- |
- |
128 |
+ |
+ |
0 |
129 |
+ |
- |
- |
130 |
- |
+ |
+ |
131 |
- |
- |
- |
132 |
- |
+ |
+ |
133 |
- |
+ |
+ |
134 |
- |
- |
0 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Особенности развития мыслительных операций у слабоуспевающих младших школьников (на примере мыслительных операций сравнения и обобщения)
- Личностные характеристики людей, занимающих руководящие должности
- Конформизм
- Специфика ценностных ориентаций молодежи
- Влияние изучения иностранного языка на профессиональное становление старших школьников
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа