Изучение готовности ребенка к школьному обучению
Как видно из таблицы 2: 7чел – высокий уровень
11чел – средний уровень
2 чел – низкий уровень
Методика 3. Уровень умственной работоспособности по корректурным
пробам (Приложение 4).
Важным критерием школьной зрелости, т.е. готовности к школе, является уровень сформированность произвольного внимания.
Полученные результаты.
Таблица 3.
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень | |
1. Никита А. |
+ | ||
2. Роберт А. |
+ | ||
3. Саша А. |
+ | ||
4. Кристина Б. |
+ | ||
5. Алеша Б. |
+ | ||
6. Регина В. |
+ | ||
7. Надя В. |
+ | ||
8. Петя Е. |
+ | ||
9. Нияз И. |
+ | ||
10. Артем К. |
+ | ||
11. Алина Л. |
+ | ||
12. Артем Л. |
+ | ||
13. Саша С. |
+ | ||
14. Ира М. |
+ | ||
15. Лена П. |
+ | ||
16. Маша П. |
+ | ||
17. Вова С. |
+ | ||
18. Шариф Х. |
+ | ||
19. Владик Ч. |
+ | ||
20. Айрат Ш. |
+ |
Как видно из таблицы 3:
7 человек – высокий уровень;
9 человек - средний уровень;
4 человека – низкий уровень.
Методика 4. Диагностика уровня восприятия. Методика «Чего
нахватает?» (Приложение 5)
Ребёнку предлагается 7 рисунков. На каждом из которых не хватает какого-то важного элемента.
Полученные результаты.
Таблица 4.
Очень высокий |
Высокий уровень |
Средний уровень |
Низкий уровень | |
1. Никита А. |
+ | |||
2. Роберт А. |
+ | |||
3. Саша А. |
+ | |||
4. Кристина Б. |
+ | |||
5. Алеша Б. |
+ | |||
6. Регина В. |
+ | |||
7. Надя В. |
+ | |||
8. Петя Е. |
+ | |||
9. Нияз И. |
+ | |||
10. Артем К. |
+ | |||
11. Алина Л. |
+ | |||
12. Артем Л. |
+ | |||
13. Саша С. |
+ | |||
14. Ира М. |
+ | |||
15. Лена П. |
+ | |||
16. Маша П. |
+ | |||
17. Вова С. |
+ | |||
18. Шариф Х. |
+ | |||
19. Владик Ч. |
+ | |||
20. Айрат Ш. |
+ |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа