Особенности представлений студентов о карьере
Насколько Вы согласны с каждым из следующих утверждений?
1 - совершенно не согласен 10 - полностью согласен | ||
22 |
Единственная действительная цель моей карьеры Ц находить и решать трудные проблемы, независимо от того, в какой области они возникли |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
23 |
Я всегда стремлюсь уделять одинаковое внимание моей семье и моей карьере |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
24 |
Я всегда нахожусь в поиске идей, которые дадут мне возможность начать и построить свое собственное дело |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
25 |
Я соглашусь на руководящую должность только в том случае, если она находится в сфере моей профессиональной компетенции |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
26 |
Я хотел бы достичь такого положения в организации, которое давало бы возможность наблюдать за работой других и интегрировать их деятельность |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
27 |
В моей профессиональной деятельности я более всего заботился о своей свободе и автономии |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
28 |
Для меня важнее остаться на нынешнем месте жительства, чем получить повышение или новую работу в другой деятельности |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
29 |
Я всегда искал работу, на которой мог бы приносить пользу другим |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
30 |
Соревнование и выигрыш Ц это наиболее важные и волнующие стороны моей карьеры |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
31 |
Карьера имеет смысл только в том случае, если она позволяет вести жизнь, которая мне нравится |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
32 |
Предпринимательская деятельность составляет центральную часть моей карьеры |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
33 |
Я бы скорее ушел из организации, чем стал заниматься работой, не связанной с моей профессией |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
34 |
Я буду считать, что достиг успеха в карьере только тогда, когда стану руководителем высокого уровня в солидной организации |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
35 |
Я не хочу, чтобы меня стесняла какая-нибудь организация или мир бизнеса |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
36 |
Я бы предпочел работать в организации, которая обеспечивает длительный контракт |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
37 |
Я бы хотел посвятить свою карьеру достижению важной и полезной цели |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
38 |
Я чувствую себя преуспевающим только тогда, когда я постоянно вовлечен в решение трудных проблем или в ситуацию соревнования |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
39 |
Выбрать и поддерживать определенный образ жизни важнее, чем добиваться успеха в карьере |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
40 |
Я всегда хотел основать и построить свой собственный бизнес |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
41 |
Я предпочитаю работу, которая не связана с командировками |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 |
Методика 2.
«Оцените, пожалуйста, свою карьеру с помощью приведенных ниже пар прилагательных. Эти пары прилагательных выражают качественно противоположные характеристики оцениваемого понятия. Обведите цифру в кружок (из ряда 3210123), которая по-вашему мнению наиболее точно определяет степень выраженности каждой конкретной характеристики карьеры, при условии что 0 – качество не выражено, 1 – слабо выражено, 2 – средне выражено, 3 – сильно выражено».
Легкий |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Тяжелый |
Радостный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Печальный |
Слабый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Сильный |
Плохой |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Хороший |
Большой |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Маленький |
Темный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Светлый |
Активный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Пассивный |
Противный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Приятный |
Горячий |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Холодный |
Хаотичный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Упорядоченный |
Гладкий |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Шершавый |
Простой |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Сложный |
Расслабленный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Напряженный |
Влажный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Сухой |
Родной |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Чужой |
Мягкий |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Твердый |
Дорогой |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Дешевый |
Быстрый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Медленный |
Злой |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Добрый |
Жизнерадостный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Унылый |
Любимый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Ненавистный |
Свежий |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Гнилой |
Умный |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Глупый |
Острый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Тупой |
Чистый |
3 |
2 |
1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
Грязный |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Актуальность психотерапии в культуре современного общества
- Степень выраженности личностных характеристик у женщин-сотрудников ОВД МВД России
- Биопсихосоциальная природа человека
- Эрик Берн. Транзактный анализ (ТА). Игры взрослых - социально - психологические аспекты изучения
- Диагностика познавательных процессов в зрелом возрасте
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа