Роль психологических исследований в изучении особенностей и природы пограничных психических расстройств
* Примечание:
1. Пол респондента: 0 – женский, 1 – мужской.
2. Курс обучения.
3. Форма обучения: 0 – очная, 1 – прочее.
4. Семейное положение (женат/замужем): 0- нет, 1 – да.
5. Удовлетворенность питанием, работой (учебой), отдыхом.
6. Совмещение учебы и работы: 0 – нет, 1 – да.
7. Наличие конфликтов с окружающими: 0 – нет, 1 – да.
8. Большая учебн
ая нагрузка: 0 – нет, 1 – да.
9. Злоупотребление алкоголя или табакокурение: 0 – нет, 1 – да.
10. Неблагоприятные события в недавнем прошлом (психотравмы): 0 – нет, 1 – да.
11. Заболевания: 0 – нет, 1 – да.
12. Проблемы со сном: 0 – нет, 1 – да.
13. Оценка здоровья: 0 – хорошее, 1 – удовлетворительное, 2 – неудовлетворительное.
14. Консультация психолога, психотерапевта: 0 – нет, 1 – да.
15. Уровень алекситимии.
16. Вероятность возникновения невроза.
17. Уровень социальной фрустрации.
18. Наличие гипертимной акцентуации характера: 0 – нет, 1 – да.
19. Циклоидный тип 0 – нет, 1 – да.
20. Лабильный тип: 0 – нет, 1 – да.
21. Астеноневротичный: 0 – нет, 1 – да.
22. Сенситивный тип: 0 – нет, 1 – да.
23. Психоастеничный тип: 0 – нет, 1 – да.
24. Шизоидный тип: 0 – нет, 1 – да.
25. Эпилептоидный тип: 0 – нет, 1 – да.
26. Истероидный тип: 0 – нет, 1 – да.
27. Неустойчивый тип: 0 – нет, 1 – да.
28. Конформный тип: 0 – нет, 1 – да.
29.Акцентуации характера: 0 – прочее, 1 – смешанный тип.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Основные особенности немецкой школы психологии
- Анализ психолого-педагогических и методических аспектов формированию творческой личности младшего школьника
- Влияние уровня притязаний на характер самоактуализации личности
- Имя в судьбе человека
- Превентивная психология - предмет, специфика, область применения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа