Диагностика профессиональной пригодности специалистов
Таблица 1
Результаты обследования испытуемых при помощи опросника
Р. Кеттелла
Обозначение факторов |
Максимальное зн. |
Среднее значение |
1. К.В. |
2. А.В. |
3. Н.И |
4. О.Р. |
5. С.О. |
6. Р.Д. |
7. А.А. |
8. Т.В. |
9. М.С. |
10. С.Д. |
11.Ж.С. |
12. А.З. |
A |
12 |
6 |
7 |
10 |
8 |
7 |
12 |
9 |
11 |
11 |
10 |
10 |
9 |
6 |
B |
8 |
4 |
4 |
4 |
3 |
5 |
3 |
5 |
4 |
5 |
3 |
3 |
3 |
3 |
C |
12 |
6 |
10 |
5 |
9 |
9 |
8 |
9 |
10 |
9 |
9 |
10 |
6 |
8 |
E |
12 |
6 |
5 |
5 |
5 |
8 |
2 |
6 |
6 |
5 |
9 |
8 |
8 |
8 |
F |
12 |
6 |
5 |
7 |
2 |
6 |
6 |
6 |
7 |
5 |
6 |
2 |
5 |
5 |
G |
12 |
6 |
10 |
7 |
7 |
8 |
9 |
7 |
9 |
5 |
8 |
7 |
12 |
7 |
H |
12 |
6 |
10 |
10 |
6 |
10 |
8 |
9 |
11 |
4 |
7 |
6 |
9 |
6 |
I |
12 |
6 |
8 |
9 |
7 |
5 |
6 |
8 |
9 |
4 |
6 |
5 |
5 |
6 |
L |
12 |
6 |
7 |
6 |
6 |
6 |
6 |
5 |
6 |
6 |
2 |
9 |
3 |
3 |
M |
12 |
6 |
8 |
7 |
9 |
3 |
4 |
7 |
6 |
6 |
11 |
3 |
5 |
8 |
N |
12 |
6 |
8 |
6 |
6 |
7 |
7 |
6 |
5 |
6 |
3 |
8 |
4 |
4 |
O |
12 |
6 |
8 |
7 |
6 |
7 |
6 |
4 |
5 |
3 |
4 |
7 |
6 |
10 |
Q1 |
12 |
6 |
12 |
11 |
5 |
6 |
5 |
10 |
9 |
7 |
9 |
6 |
4 |
4 |
Q2 |
12 |
6 |
8 |
9 |
10 |
5 |
2 |
6 |
3 |
5 |
6 |
7 |
2 |
7 |
Q3 |
12 |
6 |
9 |
9 |
5 |
8 |
3 |
2 |
7 |
7 |
3 |
8 |
8 |
10 |
Q4 |
12 |
6 |
5 |
5 |
7 |
5 |
6 |
4 |
4 |
3 |
6 |
6 |
10 |
7 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа