Основы экологии

Третья стадия взаимодействия человеческого общества и природы началось в середине XX ст. после окончания Второй мировой войны, которая стимулировала резкий скачек в развитии науки и техники. Человеческая деятельность начала превышать масштабы самых мощных стихийных явлений. Нерациональная производственная деятельность, многократно усиленная научно-техническим прогрессом, привела к разрушению ре

генеративных механизмов биосферы, деформации сложившегося в течение многих миллионов лет природного круговорота веществ и энергетических потоков на планете, разрушению динамического равновесия глобальной земной социоэкосистемы. В результате этого началось прогрессирующее разрушение биосферы Земли, что угрожает стать невозвратным и привести в ближайшем будущем до такой степени деградации окружающей среды, что она станет непригодной для дальнейшего существования людей.

Сходство человека и животных определяется во-первых, вещественным составом, строением и поведением организмов. Человек состоит из тех же белков и нуклеиновых кислот, что и животные, и многие структуры, и функции такие же, как и у животных.

Во-вторых, человеческий зародыш проходит в своем развитии те же стадии, которые прошла эволюция живого.

Мышление человека может быть абстрактным, отвлеченным, обобщающим, понятным, логичным. Именно благодаря способности к понятийному мышлению, человек сознает, что он делает и понимает мир.

Вторым главным отличием является то, что человек обладает речью.

В естествознании известна гипотеза происхождения речи из звуков, произносимых при работе, которые потом становились общими в процессе совместного труда.

Но только человек способен изготовлять и творить орудие труда. С этим связаны утверждения, что животные приспосабливаются к окружающей среде, а человек преобразует ее, и что в конечном счете труд создал человека.

Главные отличия человека от животных – понятийное мышление, речь и труд – явились теми путями, по которым шла обособление человека от природы. Понятийное мышление противостояло человека и природу на идеальном уровне, а труд – на уровне практики. В эпоху научно технической революции оба пути соединились, и противоречия между человеком и природой достигли высшей точки обострения.

Три стадии взаимодействия общества и природы

Первая стадия взаимодействия общества и природы длилась от появления на Земле людей первобытного вида до возникновения около 40 тыс. лет тому назад разумного человека. Немногочисленные первобытные стада людей не нарушали своей деятельностью динамического равновесия экосистемы.

На второй стадии взаимодействия общества и природы, которая длилась около 40 тыс. лет до конца второй мировой войны, человечество уже ощутимо влияло на окружающую среду, причем антропогенные давления на природу постоянно росло с развитием человеческого общества совершенствованием производственных отношений и орудий труда.

Третья стадия взаимодействия человеческого общества и природы началось в середине 20-го столетия после окончания Второй мировой войны, которая стимулировала резкий скачок в развитии науки и техники. Человеческая деятельность начала превышать масштабы самых стихийных явлений.

2.4 Социоэкологическое состояние и глобальные экологические проблемы человеческого общества в 21 веке. Что необходимо сделать и возможности человечества в решении глобальной проблемы века

В настоящее время проблемы экологической безопасности становятся первоочередными проблемами человечества, а зонами экологического поражения становятся практически все регионы планеты Земля.

Загрязненность окружающей среды в значительной степени определяют показания состояния здоровья людей. На величине заболеваемости влияет множество социальных экономических, гигиенических и экологических факторов.

Кратко опишем возможные действия человека на пути к собственной безопасности.

1. Воздействие на масштабы экономики в части ее воздействия на биоту биосферы – самый главный путь ослабления экологического кризиса.

2. Торможение потока отрицательных воздействий экономики на экологическую среду за счет уменьшения потока техногенного загрязнения.

3. Снижение неблагоприятных влияний окружающей среды на человека возможно также за счет изоляции.

4. Приспособление, или адаптация человека к неблагоприятным воздействиям среды, имеет довольно широкий диапазон по отношению к природным факторам.

5. Самовлияние людей на свою численность, уменьшение ее де популяции. Это один из самых главных факторов, которые могут повлиять на количественные параметры экологической среды.

6. Переключение экономических факторов с преимущественно демографических влияний на социально – культурные влияния, которые одновременно способствовали бы стабилизации и сокращению числеености населения.

7. Сокращения потребностей людей, которое ведет к сокращению объемов материального производства, а, следовательно к снижению объема производства на душу населения.

Предполагаемые важные свершения в 21 веке

К самым большим сведеньям, которые будут определять наступивший 21 век , японские ученые отнесли:

1. Полную компьютеризацию в системе образования и просвещения.

2. Введение в начальных классах школ предмета Компьютеры.

3. Внедрение компьютерных систем, которые позволят служащим работать дома.

4. Замена нефти альтернативными источниками энергии.

5. роботизация всех видов тяжелых физических работ.

6. Индустриализация космоса и океана.

В 21 веке необходимо перейти от принципа реагировать и исправлять к принципу «предвидеть и предотвращать». А это означает, что забота об окружающей среде и ее охрана должна стать обязательным требованием международного, национального и регионального экономического развития во всех областях земного шара. Необходимо культурное экономическое, экологическое и техническое единение народов. Следует особо помнить, что победа добра в мире и в человеческой душе зависят в первую очередь от самого человека.

Кроме экологизации экономики у человечества нет путей для выживания.

В соответствии с программой ООН по проблемам окружающей среды было выделено 12 глобальных экологических проблем человечества:

1. Изменение атмосферы, гидросферы, литосферы и климата.

2. Проблемы, связанные с добычей и использованием полезных ископаемых, а также с использованием земной поверхности.

3. Изменение биоты (живого и растительного мира).

4. Изменение в сельском хозяйстве.

5. Демографические проблемы, в том числе проблемы производства продуктов питания.

6. Урбанизация.

7. Влияние окружающей среды и ее изменений на здоровье населения.

8. Проблемы развития промышленного производства.

9. Проблемы производства и использования энергии.

10. Проблемы развития транспорта.

11. Развитие просветительской природоохранной деятельности и понимания всей общественностью проблем окружающей среды.

12. Проблемы, связанные с влиянием войн на окружающую среду и экологическое будущее планеты Земля.

 Скачать реферат