Изучение уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении
Отрицательная связь на уровне 0,05
Отрицательная связь на уровне 0,01
Уровень связи 0,05
Уровень связи 0,01
Как видно из рису
нка 5, наиболее доминирующим индивидуально-психологическим свойством среди пациентов женщин является лабильность, что не противоречит данным полученных с помощью корреляции (уровень связи 0,01).
Рассмотри данные анализа корреляции среди выборки мужчин (рис. 7).
Рис. 7. Корреляционная плеяда на выборке мужчин
Примечание: 1 – уровень тревожности, 2 – Экстраверсия, 3 – Спонтанность, 4 – Агрессивность, 5 – Ригидность, 6 – Интроверсия, 7 - Сензитивность , 8 – Тревожность, 9 – Лабильность.
Отрицательная связь на уровне 0,05
Уровень связи 0,01
По рисунку 7 видно, что корреляционные связи между переменными немногочисленные. Поэтому мы можем заключить, что наибольший уровень тревожности как и среди женщин, так и среди мужчин возможен при наличии лабильности, как индивидуально-типологического свойства личности.
Таким образом, гипотеза о том, что возрастание психологической тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении зависит: от индивидуально-типологических свойств личности и у женщин, находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении уровень тревожности, выше, чем у мужчин, - подтвердилась.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Данная работа посвящена изучению уровня тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении.
В исследовательской работе рассмотрены основные теоретические особенности понятия тревожности, ее типы, характеристика тревожности, как психологического состояния и источники возникновения состояния тревожности.
Нами были сформулированы основные требования к проведению экспериментального исследования и предъявляемым методикам. Также были проанализированы и обсуждены полученные данные исследования, все данные анализа наглядно отображены в многочисленных таблицах и рисунках, что позволило подробно проинтерпретировать результаты исследования и получить исчерпывающую информацию о каждом из исследованных психических свойств.
Практическое исследование показало, что в исследовательской группе в качестве основных индивидуально-личностных особенностей пациентов пульмонологического отделения были выявлены следующие закономерности:
- пациенты женщины склонны прибегать к компромиссным стилям социального поведения, отличаются чрезмерной чувствительностью, лабильным типом характера и высоким уровнем тревожности, при смешанном типе реагирования на внешнюю ситуацию;
- пациенты мужчины характеризуются инертностью нервной системы, склонны прибегать к застреванию, насторожены и подозрительны, социально пассивны с гипостеническим типом реагирования на внешнюю ситуацию и средним уровнем тревожности.
Сравнительный анализ лиц практической нормы и больных с акцентуированными состояниями личности обнаружили связь уровня тревожности с индивидуально-личностными особенностями, выявленными как базисные свойства.
Также был проведен корреляционный анализ данных, результаты которого существенно расширили толкование имеющихся данных, вскрыть более глубокие связи между изучаемыми явлениями, и позволили подтвердить экспериментальную гипотезу о том, что возрастание психологической тревожности у пациентов находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении зависит:
- от индивидуально-типологических свойств личности;
- у женщин, находящихся на стационарном лечении в пульмонологическом отделении уровень тревожности, выше, чем у мужчин;
Таким образом, изменения личности весьма разнообразны и зависят от формы, течения и длительности заболевания. Следует исходить из той предпосылки, что реакция каждого конкретного человека произрастает из его индивидуально-типологических особенностей и не носит сколь-нибудь специфичного характера. Зная типологическую принадлежность конкретного человека, следует своевременно предпринять профилактические меры и индивидуализировать пути коррекции нарастающей эмоциональной напряженности.
Список литературы
1. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. - М.: "Медицина", 1993. – 400 с.
2. Айзенк Х. Психологические теории тревожности: Тревога и тревожность / Под ред.В.М. Астапова. - СПб.: Питер, 2001. – 247 с.
3. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека / В.Я. Апчел, В.Н. Цыган, - СПб.: "Питер", 1999. – 86 с.
4. Василюк Ф.Е. Психология переживания: Анализ преодоления психических ситуаций. - М.: Изд-во МГУ, 1996. – 112 с.
5. Гершон Бреслав Психология эмоций. – М.: Смысл, 2007. – 544 с.
6. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н. Данилова, А.Л. Крылова, - М.: МГУ, 1989. – 399 с.
7. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. – СПб.: Питер, 2007. – 752 с.
8. Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс, психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. – СПб.: Речь, 2005. – 400 с.
9. Заболотский И.Б., Илюхина В.А. Физиологические основы различий стрессорной устойчивости здорового и больного человека / И.Б. Заболотский, В.А. Илюхина, - Краснодар: "Кубанская медицинская академия", - 1995. – 100 стр.
10. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. - М.: "Наука", 1983. – 341 с.
11. Копонев С. Влияние стресса на здоровье // С. Копонев, "Московский психологический журнал", №2 – 2004.
12. Красило А.И. Психологическое консультирование посттравматических состояний. – М.: Академия, 2004. – 96 с.
13. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики / Л.В. Куликов, - СПб.: Питер, 2004. – 464 с.
14. Кэрролл Э. Изард Психология эмоций. – СПб.: Питер, 2007. – 464 с.
15. Левитов Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги // Вопросы психологии. - 1996. - №1 – С. 9 – 11.
16. Психология мотиваций и эмоций. Хрестоматия / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман, - М.: Астрель, 2009. – 704 с.
17. Практикум по психологии состояний / под ред. А. О. Прохорова, - СПб.: Речь, 2004. – 480 с.
18. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. – М.: МСПИ, 2006. – 304 с.
19. Саенко Ю.В. Регуляция эмоций. Тренинги управления чувствами и настроениями. – СПб.: Речь, 2009. – 256 с.
20. Солов В.Ф. Психические состояния в напряженной профессиональной деятельности. – М.: Академический проект, 2005. - 128 с.
21. Тревога и тревожность. Хрестоматия / под ред. В.М.Астапова, - СПб.: Питер, 2000. – 256 с.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа