Индивидуальные особенности личности при зависимом поведении
2. Ценность социальной активности;
3. Ценность потребительства;
4. Ценность власти, доминирования;
5. Ценность нравственного авторитета;
6. Ценность творчества;
7. Ценность гедонизма;
8. Ценность патриотизма;
9. Ценность бережливости;
10. Ценность пассивного наблюдения (зрительство);
11. Ценность эстетическая;
12. Ценность эсхатологическая (религиозная);
13. Ценность снобизма;
14. Ценность плутовства, мошенничества;
15. Ценность действования;
16. Ценность семейной жизни;
17. Ценность мизантропии и недоверия к людям;
18. Ценность любви, дружбы;
19.Ценность оппортунизма;
20. Ценность профессионализма;
21. Ценность цинизма, скептицизма.
После внимательного прочтения текстов, описывающих эти стили жизни, испытуемому предлагается выбрать один, который больше всего сходен с его собственным. Если среди 21 описания испытуемый такого стиля не найдет, он может дописать, согласно образцам, свой собственный 22-й. Далее испытуемому предлагается оценить каждый стиль по следующей шкале:
мне этот стиль очень нравится (5 баллов);
мне этот стиль в общем нравится (4 балла);
мне этот стиль безразличен (3 балла);
мне этот стиль в общем не нравится (2 балла);
мне этот стиль совсем не нравится (1 балл).
Приложение 5
Результаты, полученные по методикам
Таблица 1
Результаты по опроснику Леонгарда-Шмишека
№ |
Тип акцентуации | ||||||||||
Г |
Эм |
Т |
Дем |
Дис |
З |
П |
Ц |
В |
Экз |
Шкала лжи | |
1 |
24 |
6 |
3 |
18 |
3 |
8 |
14 |
12 |
9 |
18 |
2 |
2 |
18 |
12 |
9 |
14 |
15 |
16 |
6 |
15 |
15 |
6 |
4 |
3 |
18 |
9 |
3 |
6 |
3 |
18 |
8 |
9 |
12 |
18 |
2 |
4 |
18 |
9 |
3 |
12 |
3 |
8 |
10 |
15 |
12 |
18 |
2 |
5 |
21 |
9 |
12 |
12 |
3 |
4 |
8 |
9 |
12 |
18 |
2 |
6 |
15 |
21 |
3 |
16 |
6 |
12 |
10 |
15 |
9 |
6 |
4 |
7 |
24 |
6 |
9 |
14 |
6 |
20 |
10 |
15 |
21 |
24 |
3 |
8 |
24 |
3 |
9 |
8 |
6 |
12 |
10 |
12 |
21 |
18 |
1 |
9 |
21 |
12 |
6 |
14 |
3 |
18 |
14 |
15 |
15 |
24 |
4 |
10 |
24 |
21 |
3 |
16 |
3 |
14 |
14 |
9 |
15 |
18 |
5 |
11 |
21 |
18 |
21 |
14 |
12 |
24 |
20 |
21 |
12 |
24 |
2 |
12 |
18 |
12 |
6 |
12 |
6 |
12 |
12 |
18 |
12 |
12 |
1 |
13 |
18 |
15 |
6 |
16 |
9 |
10 |
4 |
12 |
9 |
18 |
4 |
14 |
9 |
12 |
15 |
6 |
15 |
8 |
14 |
18 |
18 |
24 |
2 |
15 |
12 |
9 |
9 |
6 |
12 |
12 |
14 |
12 |
12 |
12 |
2 |
16 |
18 |
9 |
3 |
6 |
3 |
18 |
8 |
9 |
12 |
18 |
2 |
17 |
21 |
12 |
6 |
14 |
3 |
18 |
14 |
15 |
15 |
24 |
4 |
18 |
21 |
18 |
21 |
14 |
12 |
24 |
20 |
21 |
12 |
24 |
2 |
% |
89 |
28 |
16 |
50 |
11 |
50 |
44 |
56 |
39 |
78 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа