Управление развитием персонала
Таблица 1.3 - Анализ проблем, появившихся в процессе служебной карьеры
Вопросы |
Да/Нет |
1.Занимаетесь ли Вы своей нынешней работой свыше пяти лет? | |
h=539 valign=top >
2.Думали ли Вы о том, каковы цели Вашей служебной карьеры и какова будет их ценность через пять лет? | |
3.Чувствуете ли Вы, что сможете использовать свои сильные стороны на нынешней работе? | |
4.Нашли ли Вы хорошее решение в отношении выбора специализации? | |
5.Готовы ли Вы поменять свою работу и работодателя, если получите заманчивое предложение? | |
6.Развиваете ли Вы постоянно и активно свои знания, умения и позиции, а также мотивацию? | |
7.Принимали ли Вы в течение последних двух лет участие хотя бы в одном мероприятии по повышению квалификации, которое продолжалось бы неделю или больше? | |
8.Заботитесь ли Вы о своем физическом состоянии? | |
9.Проверяете ли Вы состояние своего здоровья регулярно? | |
10.Достигли ли Вы равновесия между работой, увлечениями, семьей и самосовершенствованием? | |
ВЫВОДЫ: 11. Проблемы, дающие повод для размышления: 12. Наиболее реальные направления их решения: 13. Как я собираюсь осуществить их? |
Отдельные результаты исследований оформляют в виде карьерограмм, которые позволяют наглядно проследить путь, пройденный по карьерной лестнице, и квалификационные характеристики, предъявляющие требования к отдельным должностям. На рис. 1.8 представлен пример карьерограммы менеджера по персоналу высшего звена управления.
Рисунок 1.8 – Карьерограмма менеджера по персоналу высшего звена управления
1.2 Система служебно-профессионального продвижения
Служебно-профессиональное продвижение — серия поступательных перемещений по различным должностям, способствующая развитию, как организации, так и личности. Перемещения могут быть вертикальными и горизонтальными. Понятия «служебно-профессиональное продвижение» и «карьера» являются близкими, но не одинаковыми. Служебно-профессиональное продвижение — это предлагаемая организацией последовательность различных ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе), которые сотрудник потенциально может пройти. Под карьерой принято понимать фактическую последовательность занимаемых ступеней (должностей, рабочих мест, положений в коллективе) конкретным работником. Первый термин является наиболее привычным для нас, так как второй в нашей специальной литературе и на практике до последнего времени практически не использовался. Совпадение намеченного пути служебно-профессионального продвижения и фактической карьеры в жизни происходит довольно редко и является скорее исключением, чем правилом.
Система служебно-профессионального продвижения — совокупность средств и методов должностного продвижения персонала, применяемых в различных организациях.
Эта система выполняет следующие функции, представленные в таблице 1.4.
Таблица 1.4 - Классификация функций системы служебно-профессионального продвижения персонала в организации
№ |
Функции системы |
1 |
2 |
I. ПЛАНИРОВАНИЕ | |
1 |
Определять потребности в кадрах организации |
2 |
Разрабатывать план удовлетворения потребности в кадрах |
3 |
Составлять индивидуальные планы стажировки |
4 |
Составлять планы по управлению деловой карьерой и служебно-профессиональному продвижению персонала в организации |
5 |
Составлять индивидуальные планы деловой карьеры |
6 |
Составлять планы работы с кадровым резервом |
7 |
Формировать программу подготовки, переподготовки и повышения квалификации резерва |
8 |
Разрабатывать план по продвижению кадров |
9 |
Планировать совершенствование процесса замещения должностей |
10 |
Планировать совершенствование стиля и методов работы с резервом |
II. ОРГАНИЗАЦИЯ | |
11 |
Формировать систему служебно-профессионального продвижения |
12 |
Управлять деловой карьерой и служебно-профессиональным продвижением кадров |
13 |
Формировать резерв кадров на выдвижение |
14 |
Осуществлять подбор и расстановку персонала |
15 |
Осуществлять профориентацию и адаптацию в процессе продвижения персонала |
16 |
Осуществлять профориентацию и адаптацию молодых специалистов |
17 |
Организовывать производственную практику студентов |
18 |
Осуществлять оценку и отбор в группы резерва разных уровней управления |
19 |
Определять цели аттестации при выдвижении в резерв и служебно-профессиональном продвижении кадров |
20 |
Разрабатывать процедуру аттестации персонала |
21 |
Проводить аттестацию персонала |
22 |
Осуществлять подготовку тестов, технических средств и необходимых бланков для тестирования |
23 |
Изучать деловые и личностные качества сотрудников |
24 |
Организовывать замещение вакантных должностей |
25 |
Проводить конкурсы на замещение вакантных должностей |
26 |
Организовывать обучение, переподготовку и повышение квалификации работников, зачисленных в резерв |
27 |
Осуществлять комплектование, рассмотрение, согласование и утверждение резерва |
28 |
Реализовывать программу подготовки, переподготовки и повышения квалификации резерва |
29 |
Организовывать стажировку работников, зачисленных в резерв |
30 |
Назначать руководителя стажировки |
31 |
Организовывать работу стажера, зачисленного в резерв на выдвижение, в должности руководителя разных уровней управления |
32 |
Оценивать готовность резерва для назначения на должность |
1 |
2 |
33 |
Осуществлять оценку и отбор для выдвижения на вакантную должность линейного руководителя |
34 |
Осуществлять оценку и отбор для выдвижения на вакантную должность руководителя функционального подразделения |
III. КООРДИНАЦИЯ И РЕГУЛИРОВАНИЕ | |
35 |
Разрабатывать положение о порядке служебно-профессионального продвижения персонала и зачисления в резерв на выдвижения |
36 |
Составлять схемы замещения вакантных должностей |
37 |
Разрабатывать карьерограммы работников |
38 |
Разрабатывать квалификационные характеристики |
39 |
Оформлять документацию по зачислению в резерв и перемещение по служебной лестнице |
40 |
Формировать аттестационную комиссию |
41 |
Составлять рекомендации по результатам работы аттестационной комиссии |
IV. МОТИВАЦИЯ И СТИМУЛИРОВАНИЕ | |
42 |
Осуществлять поощрение (взыскание) за успехи [неудачи] в области деловой карьеры и служебно-профессионального продвижения |
43 |
Осуществлять стимулирование служебно-профессионального роста |
44 |
Осуществлять мотивацию служебно-профессионального роста |
45 |
Выдвигать на руководящие должности |
46 |
Исключать из резерва |
47 |
Повышать заработную плату |
V. КОНТРОЛЬ | |
48 |
Контролировать выполнение руководителями подразделений работу по управлению деловой карьерой и служебно-профессиональному продвижению и кадровым резервом |
49 |
Контролировать реализацию планов подготовки специалистов, отобранных в резерв кадров |
50 |
Контролировать качество обучения |
51 |
Контролировать правильное использование персонала |
52 |
Контролировать выполнение программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации резерва |
VI. УЧЕТ | |
53 |
Составлять отчетность по управлению деловой карьерой, служебно-профессиональным продвижениям и кадровым резервом |
54 |
Вести учет продвижения кадров |
55 |
Составлять отчет о выполнении индивидуальных планов деловой карьеры |
VII. АНАЛИЗ | |
56 |
Анализировать эффективность управления деловой карьерой и служебно-профессио-нальным продвижением |
57 |
Анализировать эффективность программы подготовки, переподготовки и повышения квалификации резерва |
58 |
Анализировать эффективность подбора, расстановки и использования персонала |
59 |
Анализировать движение кадров |
60 |
Анализировать трудовой потенциал организации (подразделения] |
61 |
Анализировать результаты тестирования и оценки |