Стратегии самоутверждения и их взаимосвязь с личностными особенностями осужденных
· Изучение личностных особенностей показало:
По шкале контроля случайных ответов у большинства испытуемых на высоком уровне (52%) Это значит, что результаты тестирования надежны, испытуемые читали вопросы, были внимательны, ответственно относятся к тестированию, заинтересованы в результатах.
По шкале тревожности у 40% испытуемых высокий уровень. Эти испытуемые склонны к сильному беспоко
йству, иногда без особой внешней причины (чувствительны к возможным неприятностям).
По шкале импульсивность преобладает высокий уровень (40%). Это значит, что у большинства испытуемых деятельность недостаточно упорядочена.
По шкале аутоагрессии показатели разделились, и находятся на высоком и на низком уровне (по 34%).
· Для выявления корреляции между используемой стратегии самоутверждения и личностными особенностями мы использовали программу SPSS, версия 12.0, коэффициент корреляции Пирсона. Мы получили следующие данные.
Стратегия самоподавления характерна для лиц, отличающихся высоким уровнем тревожностью, неуверенностью в себе, ослабленным волевым контролем; что подтверждает вторую нашу гипотезу
Конструктивную стратегию самоутверждения используют те осужденные для личности, которых характерны следующие особенности: ранимость, способность управлять своими эмоциями, настроением, находить им адекватное объяснение и реалистическое выражение, способность адекватно разряжать свои импульсы в конкретный момент, т.е. такие личности не склонны к риску, что подтверждает первую нашу гипотезу.
Агрессивную стратегию самоутверждения используют доминирующие личности, обладающие такими особенностями, как злопамятство, жестокость, унижение другого как средство стабилизации самооценки, склонность к насилию, потребность в острых ощущениях, что подтверждает часть нашей третьей гипотезы.
Для решения нашей 4 практической задачи мы разработали поэтапный курс выработки конструктивной стратегии самоутверждения с помощью развития способности управлять своими эмоциями, а так же понижением уровня тревожности.
На 1 этапе нужно выявить доминирующую стратегию самоутверждения с помощью опросника «Стратегии самоутверждения личности» Е.П. Никитина и Н.Е. Харламенковой. Далее для того чтобы понизить уровень тревожности, а так же выработать способность управлять своими эмоциями и настроением используем методы, которым необходимо обучить осужденного в рамках индивидуально-воспитательной работы.
Мы рекомендуем проводить работу с тревожными людьми в трех направлениях:
1. Повышение самооценки.
2. Обучение умению управлять собой в конкретных, наиболее волнующих его ситуациях.
3. Снятие мышечного напряжения.
Устранение нежелательных эмоциональных состояний.
К. Изард отмечает три способа устранения нежелательного эмоционального состояния:
1) посредством другой эмоции;
2) когнитивная регуляция;
3) моторная регуляция.
На заключительном этапе проводится повторная диагностика ведущей стратегии самоутверждения.
Список литературы
1. Абульханова-Славская К.А. «Стратегия жизни».- М.:«Мысль», 1991 г. 301 с.
2. Агапов В.С. «Становление я-концепции в системе духовных потребностей подростков» : автореф. дис. …канд. пед. наук / В.С. Агапов. – М., 1994
3. А. Адлер «Понять природу человека».- С.Пб: «Академический проект» , 2000г. 256 с.
4. Б.Г. Ананьев «Человек, как предмет познания» - Л. 1968г.
5. Беличева, С. А. «Престижность и асоциальное поведение несовершеннолетних» : автореф. дис. .канд. пед. наук / С. Беличева. - Л. , 1977. 18 с.
6. Бережной, Н. М. «Проблема человека в трудах К. Маркса» /
7. Н. М. Бережной. - М. : Высш. шк. , 1981. - 34 с.
8. Берсзин, С. А. «К вопросу о сущности самоутверждения личности» / С. А. Березин // Философские науки. - 1974. - № 2. - С. 40-47.
9. Р. Бернс «Развитие Я - концепции и воспитание»
10.Братченко, С. Л. «Введение в гуманитарную экспертизу образования (психологические аспекты)»/ С. Л. Братченко. - М. : Смысл, 1999. 137 с.
11.А.В. Брушлинский «Проблемы психологии субъекта» - М.: «Институт психологии» РАН , 1994г. 109 с.
12.Л.Ф. Бурначук, С.М. Морозов «Словарь-справочник по психодиагностике»
13.Ведин, И. Ф. «Бытие человека» : деятельность и смысл / И. Ф.Ведин. - Рига : Зинатие, 1987. - 212 с.
14.Ведин, И.Ф. «Теорема личности»: дороги и тупики самосозидания / И. Ф. Ведин. — М. : Молодая гвардия, 1998. 237 с.
15.А.А. Гусейнов, Р.Г. Эпресян «Этика» - М.: 1998г. 461 с.
16.Догонадзе, М. Р. «Потребность врастания в общественные ценности в переходном возрасте»/ М. Р. Догонадзе // Некоторые вопросы психологии и педагогики социогенных потребностей / под ред. III. П. Чхартишвили. Тбилиси, 1974.-С. 163-171.
17.Додонов, Б. И. «Потребности, отношения и направленность личности»/ Б. И. Додонов // Вопросы психологии. 1973. - № 5. - С. 18-29.
18.А.Н. Ждан «История психологии» - М.: «Российское педагогическое агенство», 1997г. 442 с.
19.Каверин, С.Б. Психология потребностей [Текст]: учебно-методическое пособие / С. Б. Каверин. -Тамбов : [б. и. ], 1996. - 167 с.
20.И.С. Кон «Открытие Я» - М.: Политиздат, 1978г. 307 с.
21.Левитов, Н. Д. «Психология характера»/ Н. Д. Левитов. - М. : Просвещение, 1969. С. 405-415.
22.Леонтьев, А. Н. «Деятельность. Сознание. Личность» / А. Н. Леонтьев,- М. : Мысль, 1975.
23.Леонтьев, Д.А. «Самореализация и сущностные силы человека»/ Д.А. Леонтьев // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / под ред. Д. А. Леонтьева, В. Г. Щур. - М. , 1997. С. 336-340.
24.Маслоу, А. «Самоактуализация»/ А. Маслоу // Психология личности: тексты. - М., 1982. С 18-116.
25.Д. Майерс «Социальная психология» - С.Пб.: «Питер» 1999г. 688 с.
26.Е.П. Никитин, Н.Е. Харнашенкова «Феномен человеческого самоутверждения» - С.Пб.: «Аистеня», 2000г. 224 с.
27.Дж. Пассмор «Сто лет философии» - М.: «Прогресс-Традиция», 1998г. 496с.
28.Петровская Л. «Самоутверждение: пути истинные и ложные: беседа психолога» - М.: «Знание», 1987 г. 64 с.
29.«Практикум по психодиагностике» Под ред. А.А. Бодалева, И.М. Карлинская «Московский университет», 1998г. стр.123-130.
30.Прохоров, А. О. «Теоретические и практические аспекты проблемы психических состояний личности»/ А. О. Прохоров. - Самара : Изд-во пел. iiii-ia им. Куйбышева, 1991.-75 с.
31.«Психология» / словарь Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского М.: «политиздат», 1990г.
32.Д. Рейнустер «Это в ваших силах» М.: «Прогресс», 1992г. 244 стр.
33.Розов, А. И. «Стремление к превосходству как одно из основных влечений» / А. И. Розов II Психологический журнал. - 1993. - Т. 14, № 6.-С. 134-138.
34.Рубинштейн, С. Л. «Основы общей психологии»: в 2 т. / С. Л, Рубинштейн. - М. : Педагогика, 1989.
35.Сайкина, Г. К. «Самоутверждение личности как мировоззренческая проблема»: дис. .канд. филос. наук / Г. К. Сайкина. - Казань, 1997. -154 с.
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Естественнонаучные предпосылки преобразования психологии в самостоятельную науку
- Типологические особенности личности в профессиональной среде
- Эмпирическое исследование связи агрессивного поведения с темпераментом
- Использование Q-критерия Розенбаума в психологии
- Как за 30 дней стать на путь хозяина своей жизни
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа