Изучение жизненных перспектив в период взрослости
Для наглядности представим результаты графически (рис. 2.2)
Рисунок 2.2
График позволяет нам проследить динамику жизненных ценностей на протяжении всего периода взрослости. В период ранней взрослости для человека большую значимость имеет материальное положение. Данный вид ценности сохраняет свою позицию и
в 30-45 лет, а в последующие годы его важность становится всё меньше, но остается одной из ведущих. Материальный достаток является той ценностью, к которой человек постоянно стремится. Большее стремление к материальному благополучию на первых двух этапах взрослости вероятно связано с развитием чувства собственной значимости и повышенной самооценки. На графике видно, что взрослому человеку также важно сохранить собственную индивидуальность. Высоко значение данной ценности в период средней и поздней взрослости, меньший показатель – в 55-60 лет. Это можно связать с тем, что в раннем взрослом возрасте человек начинает вести свою самостоятельную жизнь, и он стремится сохранить неповторимость своей личности, но несформированность взглядов и убеждений, отсутствие материального достатка и др. делает его несколько зависимым от других людей. Достигнув полной самостоятельности в среднем и позднем взрослом возрасте, сохранение собственной индивидуальности является необходимой ценностью для человека. А снижение этой ценности к 55-60 годам возможно связано с осознанным стремлением человека к зависимости, причастности к окружению. Большое значение имеют активные социальные контакты. С периода ранней взрослости важность ценности возрастает к 30-45 годам, а на последующих этапах идет ее снижение. В первые периоды взрослого возраста человеку важно расширить круг социальных связей, а в последующие периоды он становится более избирательным в общении, довольствуясь сформированным кругом общения. Развитие себя занимает примерно среднюю позицию среди всех ценностей. Высшее значение приобретает в раннем взрослом возрасте, что говорит о том, что человек не ставит порог своим возможностям и пока еще имеет высокий потенциал, ему важно познать и развить себя. В последующем эта ценность теряет свое значение, возможно, это связано с возрастными зажимами, когда человек начинает считать, будто бы поздно что-то в себе менять. Некоторую ее связь можно проследить с другой ценностью – креативность. Пока человек еще молод он стремится к реализации своих творческих возможностей, внесению различных изменений во все сферы своей жизни. С годами человек всё больше следует устоявшимся нормам и ценностям, приобретает консерватизм. Схожую тенденцию имеет ценность собственного престижа. В период ранней взрослости высоко стремление человека к признанию, уважению, одобрению со стороны других, как правило, наиболее значимых лиц, а с возрастом человек, добившись определенного социального положения, меньше задумывается над своим престижем. Стремление человека к достижению конкретных и ощутимых результатов выше в периоды ранней и средней взрослости. В этом возрасте человек тщательно планирует свою жизнь, ставя конкретные цели на каждый этап жизни и считая, что главное - добиться этих целей. Возможно, жизненные достижения служат здесь основанием для высокой самооценки. Ценность достижения в последующие периоды взрослого возраста падает. Человек проявляет бессилие в стремлении достичь дальнюю перспективную цель.
Теперь определим влияние фактора возраста на значимость всех жизненных сфер для человека. Сформулируем статистические гипотезы.
Н0: различия в значимости жизненных сфер между возрастными группами являются не более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Н1: различия в значимости жизненных сфер между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы.
Полученные данные представлены нами в таблице 2.3
Таблица 2.3
№ испытуемого |
25-30 лет |
30-45 лет |
45-55 лет |
55-60 лет |
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
28 31 23 32 30 24 24 29 27 29 26 31 28 25 29 30 28 34 25 27 |
39 38 42 37 40 38 38 36 44 38 39 41 39 40 29 42 34 28 41 37 |
35 34 36 37 35 42 36 29 42 30 38 35 28 39 36 34 37 40 39 38 |
28 30 33 34 24 31 37 26 30 31 32 27 31 28 24 27 29 26 40 32 |
∑ |
560 |
760 |
720 |
600 |
хср |
28 |
38 |
36 |
30 |
∑ |
56 |
76 |
72 |
60 |
хср |
2,8 |
3,8 |
3,6 |
3 |
∑хi |
264 |
Проведя подобный математический анализ (приложение 1) выявилось, что Fэмп (32,36) > Fкр(4,04 р≤0,01) → Н0 отвергается, Н1 принимается.
Вывод: различия в значимости жизненных сфер между возрастными группами являются более выраженными, чем случайные различия внутри группы. Т.о. значимость жизненных сфер во многом определяет возраст.
Уровень значимости жизненных сфер для человека в тот или иной период взрослой жизни можно проследить на графике (рис. 2.3)
Рисунок 2.3
Из графика видно, что минимальный уровень значимости жизненных сфер приходится на период ранней взрослости, а наиболее значимы они в период средней взрослости. Достигая максимального значения в этом возрасте, уровень важности жизненных сфер с годами снижается.
Рассмотрим, какие конкретно жизненные сферы деятельности предпочитает человек в том или ином периоде взрослости. В таблице 2.4 приведены результаты.
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа