Управление качеством образования студентов педагогического колледжа
Мы предлагаем рассматривать проектно-ориентированное образовательное учреждение как взаимосвязанную совокупность стратегии, культуры, организационно-управленческих моделей и инноваций, направленных на достижение уникального результата в системе управления качеством образовательного процесса.
Основными условиями реализации концепции проектно-ориентированного управления качеством образователь
ного процесса в колледже является взаимосвязь типологии учебного заведения с внешними структурами (рынок труда и образовательных услуг, социальные, культурные, информационные и иные институты, другие учебные заведения, предприятия и организации, органы управления, семья и т.п.); взаимосвязь внешних и внутренних факторов.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Содержание и проблемы в обеспечении преемственности в образовании школьников первой и второй ступеней обучения
- Становление и эволюция коммуникативной методики обучения
- Теоретические основы методов обучения физике
- Социально–педагогическая программа по профилактике компьютерной зависимости детей и подростков
- Основные факторы развития ребенка в социуме
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения