Нестандартные задачи по математике

< x, y, z >à <y, x, z > и <x, y, z >à < x, z, y >. Пусть

f1( x, y, z ) = xyz,

f2 (x, y, z) = ху + уz + zх,

f3(x, y, z ) = х + у + z.

Доказать, что <f1, f2, f3> — полная система

инвариантов.

1.31. Множество М состоит из всевозможных наборов (или кор­тежей) <х1, x2, x3, …, xn> действительных чисел (n фиксировано). Разрешается менять местами любые два соседних числа. Найти полную систему инвариантов.

В отличие от задач 1 — 3, которые были просто задачами олимпиадного типа, упражнения 11—13 играют важ­ную роль в алгебре многочленов. Ин­варианты в них интересны не для ре­шения вопроса об эквивалентности (который ясен и без них), а сами по себе — как полезные функции.

1.32.Даны розетка с п дырками и элект­ронная лампа с n штырями. Дырки зануме­рованы от 1 до n (рис. 9). Можно ли зануме­ровать штыри от 1 до n так, чтобы при любом включении в розетку один из штырей попадал в дырку со своим номером?

1.33. Многие знают «игру в 15»: в коробоч­ке 4x4 лежат 15 шашек с номерами от 1 до 15; разрешается за один ход передвинуть в пустую клетку одну из шашек, соседних с ней. Можно ли превратить положение a в положение p (рис. 10)? Найдите для этой игры универсальный инвариант.

а p

1.34. На клетчатой доске 11x11 отмечено 22 клетки так, что на каждой вертикали и на каждой горизонтали отмечено ровно 2 клетки. Два расположения отмеченных кле­ток эквивалентны, если, меняя любое число раз вертикали между собой и горизонтали между собой, мы из одного расположения можем получить другое. Сколько существует неэквивалентных расположении отмеченных клеток?

1.35. Испанский король решил перевесить по-своему портреты своих предшественников в круглой башне замка. Однако он хочет, чтобы за один раз меняли местами только два портрета, висящих рядом, причем это не должны быть портреты королей, один из которых царствовал сразу после другого. Кроме того, ему важно лишь взаимное расположение портретов, и два расположе­ния, отличающиеся поворотом круга, он считает одинаковыми. Доказать, что, как бы сначала ни висели портреты, король может по этим правилам добиться любого нового их расположения.

1.36. Все целые числа от 1 до 2n выписаны в строчку. Затем к каждому числу прибавили номер того места, на котором оно стоит. Доказать, что среди полученных сумм най­дутся хотя бы две, дающие при делении на 2n одинаковый остаток.

1.37. Вернемся к задаче 1 с фишками в круге и разрешим теперь двигать две фишки как в разные стороны, так и в одну сторону. Найти для этой задачи универсальный ин­вариант.

1.38. В таблице 3x3 расставлены числа +1 и -1. Разрешается менять знак одновре­менно у всех элементов строки или столбца. Докажите, что:

a) число орбит равно 16;

b) каждая орбита содержит ровно 32 элемента;

c) произведение всех чисел любого квад­рата 2x2 в таблице является инвариантом;

d) произведения чисел в четырех квадра­тах, указанных на рисунке 11, образуют пол­ную систему инвариантов.

Решать эти задачи можно в любом поряд­ке; ясно, что одни помогают другим.

1.39. Вектор <а, b>, где a, b—целые числа, разрешается заменять одним из векто­ров <а + b, b>, <a—b, b>, <b, a>. Найти универсальный инвариант.

1.40. Пару векторов <а, b>, <с, d>, где а, b, с, d — целые числа, разрешается заме­нять на одну из пар <а+b, b>, <c+d, d>; <a - b, b>, <c – d, d>; <b, a>, <d, c>. Найти полную систему инвариантов.

 Скачать реферат