Изучение взаимосвязи компонентов самоотношения и особенностей межличностной сферы руководителей среднего и нижнего звена управления
Descriptive Statistics (Группа №2)
Variable |
Mean |
Median |
Mode |
Sum |
Minimum |
Maximum |
Std.Dev. |
САМООЦ |
0,59367 |
0,59000 |
0,760000 |
17,810 |
0,17000 |
0,8500 |
0,19217 |
S |
76,9556 |
89,3350 |
89,3350 |
2308,67 |
16,00000 |
98,3300 |
24,9765 |
САМОУВ |
72,6783 |
83,3350 |
83,3350 |
2180,35 |
6,00000 |
99,6700 |
27,2225 |
АУТО |
73,2673 |
73,5000 |
62,6700 |
2198,02 |
16,00000 |
98,3300 |
21,0641 |
ОЖИДПОЛ |
57,0876 |
53,0000 |
53,0000 |
1712,63 |
9,00000 |
100,0000 |
29,0812 |
САМОИНТ |
66,2986 |
71,3300 |
92,3300 |
1988,96 |
5,33000 |
100,0000 |
31,6693 |
САМОУВЕ |
72,2770 |
92,3300 |
92,3300 |
2168,31 |
7,33000 |
100,0000 |
30,1492 |
ОТНДР |
61,2770 |
80,0000 |
80,0000 |
1838,31 |
15,00000 |
100,0000 |
27,6494 |
САМОПРИ |
81,3356 |
89,6700 |
89,6700 |
2440,07 |
16,67000 |
100,0000 |
20,7244 |
САМОРУК |
69,2453 |
79,6700 |
79,6700 |
2077,36 |
25,67000 |
100,0000 |
22,5505 |
САМООБВ |
56,9350 |
60,6700 |
81,6700 |
1708,05 |
4,67000 |
100,0000 |
27,7977 |
САМОИНТ |
59,2110 |
67,33500 |
80,00000 |
1776,330 |
3,00000 |
100,0000 |
33,27240 |
САМОПОН |
62,02233 |
68,67000 |
68,67000 |
1860,670 |
4,33000 |
94,0000 |
26,94570 |
ПРОФКОМ |
5,73667 |
5,00000 |
5,000000 |
172,100 |
2,20000 |
9,0000 |
1,77851 |
МЕНЕДЖ |
5,09333 |
5,20000 |
2,800000 |
152,800 |
1,80000 |
9,4000 |
2,12293 |
АВТО |
7,10000 |
7,40000 |
7,40000 |
213,000 |
2,00000 |
10,0000 |
1,98390 |
СМР |
9,41000 |
10,00000 |
10,00000 |
282,300 |
7,00000 |
10,0000 |
1,07040 |
СМЖ |
5,75000 |
5,85000 |
10,00000 |
172,500 |
1,00000 |
10,0000 |
3,27527 |
СЛУЖ |
7,32667 |
8,00000 |
8,000000 |
219,800 |
2,80000 |
10,0000 |
2,06280 |
ВЫЗОВ |
6,12667 |
5,90000 |
7,400000 |
183,800 |
2,60000 |
10,0000 |
2,03180 |
ИСЖ |
7,73333 |
8,00000 |
6,000000 |
232,000 |
3,80000 |
9,6000 |
1,38298 |
ПРЕДПР |
3,55333 |
3,20000 |
3,20000 |
106,600 |
1,00000 |
8,4000 |
1,77312 |
АВТ |
8,70000 |
9,00000 |
9,00000 |
261,000 |
1,00000 |
14,0000 |
3,73382 |
ЭГО |
6,66667 |
6,00000 |
5,000000 |
200,000 |
4,00000 |
12,0000 |
2,36837 |
АГР |
7,90000 |
7,50000 |
7,50000 |
237,000 |
3,00000 |
13,0000 |
2,88097 |
ПОД |
6,56667 |
6,00000 |
2,000000 |
197,000 |
2,00000 |
12,0000 |
3,26616 |
ПОДЧ |
6,40000 |
6,00000 |
5,000000 |
192,000 |
1,00000 |
12,0000 |
3,04676 |
ЗАВ |
6,63333 |
6,00000 |
8,000000 |
199,000 |
4,00000 |
13,0000 |
1,92055 |
СОТ |
9,16667 |
9,00000 |
9,00000 |
275,000 |
2,00000 |
16,0000 |
3,04091 |
АЛЬТ |
10,26667 |
10,00000 |
10,00000 |
308,000 |
1,00000 |
16,0000 |
3,32113 |
ЕЕ |
3,83333 |
4,00000 |
1,000000 |
115,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,88974 |
II |
2,73333 |
2,00000 |
1,000000 |
82,000 |
1,00000 |
8,0000 |
1,98152 |
MM |
5,53333 |
5,00000 |
1,000000 |
166,000 |
1,00000 |
10,0000 |
3,33976 |
E |
4,43333 |
4,00000 |
2,000000 |
133,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,84888 |
Ee |
5,76667 |
7,00000 |
5,000000 |
173,000 |
1,00000 |
8,0000 |
2,23889 |
I |
1,96667 |
1,00000 |
1,000000 |
59,000 |
1,00000 |
6,0000 |
1,79046 |
Ii |
4,10000 |
5,00000 |
5,000000 |
123,000 |
1,00000 |
8,0000 |
2,20266 |
M |
3,20000 |
3,00000 |
1,000000 |
96,000 |
1,00000 |
7,0000 |
2,31040 |
e |
5,86667 |
6,50000 |
7,000000 |
176,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,37419 |
i |
7,40000 |
8,00000 |
10,00000 |
222,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,62087 |
m |
4,33333 |
4,50000 |
5,000000 |
130,000 |
1,00000 |
9,0000 |
2,21800 |
Д |
5,73333 |
6,00000 |
6,000000 |
172,000 |
2,00000 |
9,0000 |
1,77984 |
П |
4,30000 |
4,00000 |
4,000000 |
129,000 |
0,00000 |
9,0000 |
2,18380 |
С |
5,86667 |
5,50000 |
4,000000 |
176,000 |
3,00000 |
10,0000 |
1,94286 |
О |
4,10000 |
4,00000 |
4,00000 |
123,000 |
1,00000 |
6,0000 |
1,32222 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
- Взаимосвязь особенностей памяти, интереса и успешности обучения
- Диагностика познавательных процессов в зрелом возрасте
- Диагностика и коррекция межличностных отношений слабослышащих школьников с нарушением интеллекта
- Воображение и творчество
- Наблюдательность как профессионально значимое качество следователя. Коммуникативная, интерактивная, перцептивная стороны общения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа