Изучение взаимосвязи компонентов самоотношения и особенностей межличностной сферы руководителей среднего и нижнего звена управления
3.Автономия (независимость).
Первичная забота для личности с этой ориентацией – освобождение от организационных правил, предписаний и ограничений. Ярко выражена потребность всё делать по-своему, самому решать, когда, над чем и сколько работать. Если ориентация выражена сильно, то личность готова отказаться от продвижения по службе и от других возможностей ради сохранения своей незави
симости. Такой человек может работать в организации, которая обеспечивает достаточную степень свободы, но не будет чувствовать серьёзных обязательств или преданности организации и будет отвергать любые попытки ограничить его автономию.
4.Стабильность.
Эта карьерная ориентация обусловлена потребностью в безопасности и стабильности для того, чтобы будущие жизненные события были предсказуемы. Необходимо различать 2 типа стабильности – стабильность места работы и стабильность места жительства.
Стабильность места работы подразумевает поиск работы в такой организации, которая обеспечивает определённый срок службы, имеет хорошую репутацию, заботится о своих работниках-пенсионерах и платит большие пенсии, выглядит более надёжной в своей отрасли. Он будет совершать какие угодно географические передвижения, если того потребует компания.
Человек второго типа, ориентированный на стабильность места жительства, связывает себя с географическим регионом, «пуская корни» в определённом месте, вкладывая сбережения в свой дом, и меняет работу или организацию только тогда, когда это не сопровождается его «срыванием с места». Люди, ориентированные на стабильность, могут быть талантливыми и подниматься на высокие должности в организации, но, предпочитая стабильную работу и жизнь, они откажутся от повышения, если оно грозит риском и временными неудобствами, даже в случае широко открывающихся возможностей.
5.Служение.
Основными ценностями при данной ориентации являются «работа с людьми», «служение человечеству», «желание сделать мир лучше» и т. д. Человек с такой ориентацией не будет работать в организации, которая враждебна его целям и ценностям, и откажется от продвижения или перевода на другую работу, если это не позволит реализовать главные ценности жизни.
Люди с такой карьерной ориентацией чаще всего работают в области охраны окружающей среды, проверки качества продукции и товаров, защиты и т.д.
6.Вызов.
Основные ценности в карьерной ориентации этого типа – конкуренция, победа над другими, преодоление препятствий, решение трудных задач. Человек ориентирован на то, чтобы «бросать вызов». Социальная ситуация чаще всего рассматривается с позиции «выигрыша – проигрыша». Процессы борьбы и победа более важны для человека, чем конкретная область деятельности или квалификация.
7.Интеграция стилей жизни.
Человек ориентирован на интеграцию различных сторон образа жизни. Он не хочет, чтобы в его жизни доминировала только семья или только карьера, или только саморазвитие. Он хочет, чтобы всё это было сбалансировано. Такой человек больше всего ценит свою жизнь в целом – где живёт, как совершенствуется, - чем конкретную работу, карьеру или организацию.
8.Предпринимательство.
Человек с такой карьерной ориентацией стремится создавать что-то новое, он хочет преодолевать препятствия, готов к риску. Он не желает работать на других, а хочет иметь свою «марку», свое дело, финансовое богатство. Причём это не всегда творческий человек, для него самое главное – создать дело, концепцию или организацию, построить её так, чтобы это было как бы продолжением его самого, вложить туда душу.
Ключи для обработки данных
1. Профессиональная компетентность: 1, 9, 17, 25, 33.
2. Менеджмент: 2, 10, 18, 26, 34.
3. Автономия (независимость): 3, 11, 19, 27, 35.
4. Стабильность места работы:4, 12, 36. места жительства: 20, 28, 41.
5. Служение: 5, 13, 21, 29, 37.
6. Вызов: 6, 14, 22, 30, 38.
7. Интеграция стилей жизни: 7, 15, 23, 31, 39.
Среднегрупповые нормы:
1. Профессиональная компетентность: 4,3 – 8,1.
2. Менеджмент: 4 – 9.
3. Автономия (независимость): 4,4 - 8.
4. Стабильность места работы: 7,7 – 10.
5. Стабильность места жительства: 2,8 – 8.
6. Служение: 6,8 -9,8.
7. Вызов: 4,8 – 8,4.
8. Интеграция стилей жизни: 7,1 – 9,5.
9. Предпринимательство: 1,9 – 6,1.
ПРИЛОЖЕНИЕ В
РЕЗУЛЬТАТЫ ОПИСАТЕЛЬНОЙ СТАТИСТИКИ
Descriptive Statistics (Группа №1)
Variable |
Mean |
Median |
Mode |
Sum |
Minimum |
Maximum |
Std.Dev. |
САМООЦ |
0,57767 |
0,63500 |
0,770000 |
17,330 |
-0,19000 |
0,9300 |
0,25294 |
S |
84,31033 |
90,67000 |
96,00000 |
2529,310 |
16,00000 |
98,3300 |
18,21896 |
САМОУВ |
69,30000 |
80,00000 |
80,00000 |
2079,000 |
9,33000 |
99,6700 |
23,92769 |
АУТО |
67,14600 |
69,67000 |
69,67000 |
2014,380 |
16,00000 |
99,6700 |
23,84994 |
ОЖИДПОЛ |
74,04233 |
72,33000 |
91,33000 |
2221,270 |
27,33000 |
100,0000 |
19,58317 |
САМОИНТ |
79,71000 |
92,33000 |
92,33000 |
2391,300 |
5,33000 |
100,0000 |
25,04795 |
САМОУВЕ |
75,1763 |
81,33000 |
92,33000 |
2255,290 |
29,33000 |
100,0000 |
21,49716 |
ОТНДР |
76,0106 |
80,0000 |
80,0000 |
2280,32 |
15,00000 |
100,0000 |
16,8517 |
САМОПРИ |
74,7796 |
89,6700 |
89,6700 |
2243,39 |
2,67000 |
100,0000 |
27,6604 |
САМОРУК |
70,4893 |
79,6700 |
79,6700 |
2114,68 |
25,67000 |
100,0000 |
20,3216 |
САМООБВ |
53,6350 |
60,6700 |
60,6700 |
1609,05 |
4,67000 |
96,6700 |
23,5502 |
САМОИНТ |
75,8893 |
80,0000 |
100,000 |
2276,68 |
20,00000 |
100,0000 |
25,9404 |
САМОПОН |
64,8456 |
68,6700 |
68,6700 |
1945,37 |
21,33000 |
94,0000 |
20,8805 |
ПРОФКОМ |
6,22667 |
6,20000 |
5,00000 |
186,800 |
2,80000 |
9,4000 |
1,90153 |
МЕНЕДЖ |
6,51333 |
6,90000 |
6,90000 |
195,400 |
1,00000 |
10,0000 |
2,47619 |
АВТО |
6,40000 |
6,80000 |
8,20000 |
192,000 |
2,00000 |
10,0000 |
2,02621 |
СМР |
8,92333 |
9,00000 |
10,0000 |
267,700 |
4,30000 |
10,0000 |
1,23139 |
СМЖ |
5,40000 |
5,65000 |
5,65000 |
162,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,64092 |
СЛУЖ |
8,26000 |
8,10000 |
10,0000 |
247,800 |
4,20000 |
10,0000 |
1,49680 |
ВЫЗОВ |
6,56000 |
6,90000 |
6,90000 |
196,800 |
2,00000 |
9,4000 |
1,81442 |
ИСЖ |
8,33333 |
8,50000 |
9,00000 |
250,000 |
5,60000 |
10,0000 |
1,15351 |
ПРЕДПР |
3,99333 |
3,90000 |
3,90000 |
119,800 |
1,00000 |
8,4000 |
2,05945 |
АВТ |
7,73333 |
8,00000 |
8,00000 |
232,000 |
3,00000 |
12,0000 |
2,50425 |
ЭГО |
4,70000 |
5,00000 |
5,00000 |
141,000 |
1,00000 |
9,0000 |
1,84110 |
АГР |
6,00000 |
6,00000 |
6,00000 |
180,000 |
3,00000 |
9,0000 |
1,74198 |
ПОД |
5,00000 |
5,00000 |
5,00000 |
150,000 |
0,00000 |
10,0000 |
2,25908 |
ПОДЧ |
7,53333 |
7,50000 |
10,0000 |
226,000 |
3,00000 |
12,0000 |
2,86156 |
ЗАВ |
6,40000 |
6,00000 |
6,00000 |
192,000 |
2,00000 |
13,0000 |
2,69866 |
СОТ |
7,90000 |
8,00000 |
8,00000 |
237,000 |
2,00000 |
14,0000 |
2,38313 |
АЛЬТ |
8,06667 |
7,00000 |
7,00000 |
242,000 |
2,00000 |
14,0000 |
3,46344 |
ЕЕ |
3,56667 |
3,50000 |
1,00000 |
107,000 |
1,00000 |
9,0000 |
2,06253 |
II |
1,90000 |
1,00000 |
1,00000 |
57,000 |
1,00000 |
5,0000 |
1,42272 |
MM |
5,13333 |
5,00000 |
5,00000 |
154,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,70036 |
E |
5,40000 |
6,00000 |
6,00000 |
162,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,79901 |
Ee |
3,76667 |
4,50000 |
1,00000 |
113,000 |
1,00000 |
9,0000 |
2,67406 |
I |
2,50000 |
1,00000 |
1,00000 |
75,000 |
1,00000 |
7,0000 |
2,06364 |
Ii |
3,60000 |
4,50000 |
1,00000 |
108,000 |
1,00000 |
9,0000 |
2,66005 |
M |
2,80000 |
3,00000 |
1,00000 |
84,000 |
1,00000 |
7,0000 |
1,73006 |
e |
6,43333 |
7,00000 |
9,00000 |
193,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,56882 |
i |
7,93333 |
8,00000 |
10,0000 |
238,000 |
3,00000 |
10,0000 |
2,08332 |
m |
4,66667 |
4,50000 |
2,00000 |
140,000 |
1,00000 |
10,0000 |
2,50975 |
Д |
5,33333 |
5,00000 |
6,00000 |
160,000 |
1,00000 |
11,0000 |
2,13886 |
П |
4,36667 |
5,00000 |
5,00000 |
131,000 |
1,00000 |
8,0000 |
1,69143 |
С |
5,90000 |
6,00000 |
6,00000 |
177,000 |
2,00000 |
9,0000 |
1,60495 |
О |
4,40000 |
4,00000 |
3,00000 |
132,000 |
1,00000 |
8,0000 |
2,02740 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа