Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением

Афанасий С.

2

Богдан Ф.

1

Вадим К.

3

В

италий Я.

2

Даниил Т.

2

Дмитрий Н.

1

Евгений А.

2

Иван Л.

2

Юрий З.

2

Эдуард Ф.

2

Анастасия О.

3

Аня Б.

3

Александра Б.

2

Божена К.

2

Вероника К.

3

Виоллета М.

3

Екатерина Д.

2

Людмила Б.

3

Х = 2+2+2+2+2+1+2+3+2+2+2+3+1+3+3+2+2+3 = 39 = 2,16

18 18

_

У = 2+1+3+2+2+1+2+2+2+2+3+3+2+2+3+3+2+3= 40 = 2,22

18 18

Хi

2

Хi

2

4

2

4

2

4

2

4

2

4

1

1

2

4

3

9

2

4

2

4

2

4

3

9

1

1

3

9

3

9

2

4

2

4

3

9

39

91

Уi

2

Уi

2

4

1

1

3

9

2

4

2

4

1

1

2

4

2

4

2

4

2

4

3

9

3

9

2

4

2

4

3

9

3

9

2

4

3

9

40

36

n – 18 m -18

2 2

Sх = 18*91 – (39) = 1638 - 1521= 117 = 0,38

18*(18-1) 306 306

2 2

Sу = 18*36 – (40) = 648 - 1600= -952 = -3,11

18*(18-1) 306 306

2 этап - выбираем уровень значимости £ = 0,05

3 этап - вычисляем наблюдаемое значение статистики критерия

Класс с развивающим обучением

Ранги Хi

Класс с традиционным обучением

Ранги Уi

2

15

2

15

2

15

1

2,5

2

15

3

31

2

15

2

15

2

15

2

15

1

2,5

1

2,5

2

15

2

15

3

31

2

15

2

15

2

15

2

15

2

15

2

15

3

31

3

31

3

31

1

2,5

2

15

3

31

2

15

3

31

3

31

2

15

3

31

2

15

2

15

3

31

3

31

 

R 1 - 325

 

R2 -341

Страница:  1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15 
 16  17  18  19  20  21 


Другие рефераты на тему «Психология»:

Поиск рефератов

Последние рефераты раздела

Copyright © 2010-2024 - www.refsru.com - рефераты, курсовые и дипломные работы