Особенности межличностных отношений младших школьников в классах с развивающим и традиционным обучением
Приложение №3
Таблица результатов эксперимента «Метод срезов» Т.А.Репиной 4 «А» класс, с традиционным обучением
Имя, Фамилия |
№ |
1 |
2 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 | |
Афанасий С. |
1 |
2, 5 |
2 |
2 |
2 |
13 |
4 |
- |
- |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
- |
2 |
13 |
2 |
- |
- |
- |
Богдан Ф. |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
- |
1 |
4 |
1 |
- |
4 |
- |
Вадим К. |
3 |
- |
- |
- |
- |
5 |
5 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
8 |
8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5,8 |
5 |
5 |
5 |
Виталий Я. |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
2 |
5,2 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
- |
5,2 |
Даниил Т. |
5 |
8 |
8 |
8 |
8 |
3,8 |
3,8 |
3,8 |
3,8 |
3.8 |
3.8 |
3,8 |
3,8 |
3,8 |
3.8 |
3.8 |
3.8 |
3,8 |
3.8 |
3.8 |
3,8 |
Дмитрий Н. |
6 |
5 |
5 |
5 |
9 |
- |
- |
- |
5,9 |
5,9 |
- |
- |
- |
- |
3,5,9 |
2 |
- |
- |
3,5,2 |
2 |
2 |
Евгений А. |
7 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
- |
4,5,3 |
- |
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
Иван Л. |
8 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
5 |
5 |
3,5 |
3.5 |
3.5 |
3,5 |
3.5 |
3,5 |
3.5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3 |
3 |
5,3 |
3 |
Юрий З. |
9 |
13 |
10 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
- |
13 |
- |
13 |
- |
10 |
- |
8 |
- |
13 |
10 |
Эдуард Ф. |
10 |
13 |
13 |
- |
- |
13 |
- |
13 |
- |
9 |
- |
10 |
- |
8 |
- |
13 |
- |
13 |
- |
10 |
10 |
Анастасия О. |
11 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
13 |
- |
- |
- |
- |
14 |
15 |
14 |
- |
- |
14 |
- |
Аня Б. |
12 |
11 |
11 |
11 |
- |
- |
- |
- |
- |
10 |
9 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
11 |
- |
Александра Б. |
13 |
9 |
8 |
10 |
10 |
10 |
9 |
8 |
- |
- |
- |
10 |
- |
10 |
- |
8 |
- |
8 |
- |
9 |
10 |
Божена К. |
14 |
2 |
2 |
13 |
17 |
15 |
8 |
- |
- |
- |
7 |
- |
7 |
- |
5 |
- |
- |
3 |
- |
- |
- |
Вероника К. |
15 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
14 |
- |
13 |
- |
14 |
- |
Виоллета М. |
16 |
- |
- |
- |
- |
- |
18 |
- |
- |
- |
18 |
- |
- |
- |
- |
18 |
- |
17 |
- |
- |
- |
Екатерина Д. |
17 |
12 |
- |
13 |
- |
12 |
- |
- |
- |
- |
- |
14 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
13 |
- |
Людмила Б. |
18 |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
- |
- |
8 |
- |
- |
- |
9 |
- |
4 |
- |
- |
- |
- |
4 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа