Программа кружка "Мы познаём мир"
на подготовку к выступлениям и сбор информации-7 часов;
на участие в Логиновских чтениях-9 часов.
4).На подготовку и участие в районных и областных конкурсах
на подборку материала -7 часов;
на подготовку практического участия-12 часов.
Планируется проведение экологических игр:
1). Путешествие в страну комнатных растений.
2). По заповедникам
3). Кто сложит длиннее
пищевую цепь 4).Составь правила поведения в лесу
При проведении походов и поездок по монастырям будут привлекаться родители.
Техническое оснащение занятий.
Магнитофон.
Использование компьютера.
Аудио и видео диски.
Компасы.
Палатки и туристическое снаряжение.
Фотоаппарат,
Кассеты для магнитофона,
Стулья и столы.
Формы подведения итогов реализации программы.
По окончания реализации программы участники кружка должны подвести итоги.
Формами итогов должны быть:
1). Оформление рефератов .
2) Участие в районных конкурсах и краеведческих Логиновских чтениях.
3) Участие в областных конкурсах "Юных исследователей"
2). Оформление альбома о родниках нашего района
3). Оформление стенда о работе кружка.
4). Участие в православных конкурсах.
5). Совершение экскурсий в Дивеевский и Санаксарский монастыри.
6). Анкетирование учащихся
7). Печатание собранного материала в СМИ
8). Оформление материала о геологическом прошлом нашего района.
Ожидаемые результаты
В ходе работы кружка дети получают возможность подробнее познакомиться с историей родного края, с биографией героев Советского Союза нашего района и уважаемых людей.
Дети учатся навыкам собирать краеведческий материал, грамотно брать интервью, оформлять в виде рефератов, альбомов, приобретают навыки публичного выступления.
Повышается уровня воспитанности учащихся, и уровень социальной активности, происходит утверждение нравственных ценностей, лежащих в основе мировоззрения русского православного человека
Учебно – тематический план на 3 года (по2 часа в неделю-204ч)
№п/п |
Тема |
Количество часов |
Формы учебных занятий | ||||||
Теория |
Практические |
Всего | |||||||
1 год |
2год |
3год |
1год |
2год |
3год | ||||
1 |
Методы работы по краеведению Интервью, воспоминания, рассказы очевидцев по истории села, храмов, родников, легенды нашего края. |
2 |
2 |
2 |
2 |
3 |
3 |
14 |
Консультации, практические занятия |
2 |
Работа с документальными источниками краеведческой информации. Работа с архивными материалами, фотографиями, посещение краеведческого музея р/п Вознесенское |
2 |
1 |
3 |
2 |
5 |
2 |
15 |
Лекции, просмотр выставок, изучение архивных материалов. |
3 |
Работа с живыми источниками краеведческой информации. Общение с местными жителями( сторожилы, знатные люди, ветераны войны) |
3 |
1 |
2 |
2 |
6 |
3 |
17 |
Интервью, индивидуальная работа, сбор устной информации, видео и фотоматериалов. |
4. |
Работа по изучению и охране родников нашего района, геологического прошлого нашего края Походы на родники, карьеры. Проведение анализа воды. Изучение растительного и животного мира у родников. Изучение геологических пород в карьерах и на берегах реки Ведяжи. |
3 |
3 |
2 |
2 |
4 |
2 |
16 |
Изучение материалов по геологическому прошлому нашего края, посещение музея, Походы на родники, изучение растительного и животного мира района. |
5. |
Изучение православной культуры нашего края. Изучение жизни Преподобного Серафима Саровского, Ф.Ф Ушакова, А.Невского. Сбор материала по истории храмов нашего района. Совершение походов по местам пустынножительства Анастасии на территории Старой Курихи, знакомство с жизнью святых |
4 1 5 10 |
2 1 2 1 |
1 1 4 10 |
1 1 4 4 |
2 1 10 6 |
1 1 5 2 |
11 6 30 33 |
Изучение жизни святых, сбор материала о храмах нашего района, посещение Дивеевского и Санаксарского монастырей, старой Курихи |
6. |
Обобщение материала. Оформление рефератов, составление презентаций, выступление с беседам перед учащимися. Участие в краеведческих Логиновских чтениях и областных конкурсах ИТОГО |
2 2 1 |
2 2 2 3 |
3 3 3 3 |
3 1 3 3 |
4 2 3 6 |
3 2 3 3 |
17 10 16 19 |
Написание рефератов, монтаж фотоматериалов и видео. Отчет о проделанной работе. Участие в краеведческих Логиновских чтениях, областны конкурсах "Юный исследователь", "Окно в мир", "Мир глазами детей", к-сах рисунков и сочинений. 204 часа (по 2 часа в неделю) |
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Коррекция нарушений фонетико-фонематической стороны речи у дошкольников с детским церебральным параличом
- Обучение чтению как средство развития личности и формирования её базовой культуры
- Высокие интеллектуальные технологии при изучении раздела "Человек" в средней школе
- Воспитание, его методы и задачи
- Формирование этнической толерантности у школьников в поликультурном пространстве начальной школы
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения