Образовательный веб-квест

При работе с компьютерными технологиями меняется и роль педагога, основная задача которого – поддерживать и направлять развитие личности учащихся, их творческий поиск. Отношения с учениками строятся на принципах сотрудничества и совместного творчества. В этих условиях неизбежен пересмотр сложившихся сегодня организационных форм учебной работы: увеличение самостоятельной индивидуальной и группов

ой работы учащихся, отход от традиционного урока с преобладанием объяснительно-иллюстративного метода обучения, увеличение объема практических и творческих работ поискового и исследовательского характера.

Использование средств новых информационных технологий и возможностей компьютера как средства познания повышает уровень и сложность выполняемых задач, дает наглядное представление результата выполненных действий, возможность создавать интересные исследовательские работы, проекты.

Пример реализации веб-квеста

Данный веб-квест по теме "История развития ВТ" создан при помощи интернет ресурса questgarden.com, и состоит из следующих частей:

Введение;

Задание;

Роли;

Полезные ссылки;

Оценка;

Заключение.

Веб-квест по теме "История развития ВТ"

Введение

Здравствуйте!

Сейчас вы находитесь на главной странице сайта, представляющего собой веб-квест по информатике на тему "История развития вычислительной техники".

Чтобы начать прохождение квеста Вам необходимо сначала выбрать для себя подходящую роль. После того как Вы разобьётесь на команды и распределите роли между собой Вам полезно будет ознакомиться с полезными ссылками на примерные материалы для подготовки отчета. Также рекомендуется ознакомиться с примерными критериями оценки результатов.

После выполнения заданий квеста рекомендуется проверить свои знания, пройдя онлайн тест по истории развития вычислительной техники.

Задание

Для прохождения квеста Вам будет необходимо разбиться на группы по 4 или более человека, после чего каждому члену группы нужно выбрать одну из ролей, представленных слева.

В каждой роли имеются свои задания, которые Вам будет необходимо выполнить и представить отчет о проделанной работе в указанном в заданиях виде.

По завершении работы над квестом будет проведена публичная презентация ваших работ, на которой будут оценивается понимание задания, достоверность используемой информации, ее отношение к заданной теме и т.п. Чтобы оценить свои знания по теме на сайте предлагается пройти онлайн тест.

Роли.

Знаток древности

В данной роли вам предлагаются побыть настоящим историком и выполнить следующие задания:

провести обзор теоретического материала по истории развития вычислительной техники в домеханический период, в котором отметить самые главные на ваш взгляд моменты и изобретения;

Для самоконтроля и проверки рекомендуется ответить на вопросы:

как называлось первое счетное устройство?

а второе?

как эволюционировали счетные устройства в домеханический период?

Отчет должен быть представлен в виде мультимедийной презентации по данной теме, где будут содержаться основные счетные устройства домеханической эпохи, а также иллюстрации к ним.

Любитель механики

В данной роли вам предлагаются представить себя любителем механики и всего, что с ней связано, в том числе и механических счетных устройств.

Задания:

провсти обзор исторического материала по развитии вычислительной техники в механический период, в котором отметить самые главные на ваш взгляд моменты и изобретения.

Для самоконтроля и проверки рекомендуется ответить на вопросы:

Какие существовали механические счетные устройства?

Кто их изобрел?

Как эволюционировали счетные устройства в механический период?

Отчет должен быть представлен в виде мультимедийной презентации по данной теме, где будут содержаться основные счетные устройства механической эпохи, а также иллюстрации к ним.

Электронщик

В данной роли вам предлагаются представить себя любителем электроники и всего, что с ней связано, в том числе и электронных вычислительных устройств.

Задания:

провести обзор исторического материала по развитию электронной вычислительной техники, в котором отметить самые главные на ваш взгляд моменты и изобретения.

Для самоконтроля и проверки рекомендуется ответить на вопросы:

Какие существовали и существуют электронные вычислительные устройства?

Кто их изобрел?

Как эволюционировали вычислительные устройства в электронный период?

Привести характеристики ЭВМ всех 4-х поколений и объяснить в чем разница между этими поколениями.

Web-дизайнер

В данной роли вам предлагаются следующие задания:

ознакомиться с материалами ваших коллег по команде по данной теме;

отобрать наиболее значимые на ваш взгляд материалы для сайта;

разработать структуру сайта, т.е. что будет на вашем сайте, какие страницы, разделы у него будут, как лучше и удобней всего расположить информацию на сайте, продумать навигацию.

представить имеющиеся материалы в виде HTML страниц

с помощью преподавателя создать собственный сайт в интернете. Полезные ссылки:

сайт по истории вычислительной техники;

история вычислительной техники, статья из Википедии;

история ВТ в лицах, книга Б.Н.Малиновского;

музей истории вычислительной техники;

страницы истории вычислительной техники;

история ВТ в СССР;

история ВТ за рубежом;

краткая история ВТ;

примет презентации по истории ВТ;

пример презентации по ВТ.

Заключение

Итак, в заключении хочется сказать, что результатом выполнения данной работы будет углубление и расширение представления участников квеста о периодах развития вычислительной техники, различных поколениях ЭВМ, об ученых внесших вклад в развитие техники и о возможных перспективах дальнейшего её развития.

Также участники проекта получат хороший опыт в поиске и переработке информации в сети Интернет, научаться грамотно представлять её и затем публично защищать. Также квест призван развить навык совместной деятельности и чувства ответственности за команду.

Метод использования веб-квестов на уроках относится к методам обучения с использованием информационных ресурсов сети Интернет.

В наше время данный метод обучения особенно актуален, так как доступ учащихся к информационным ресурсам сети Интернет обеспечит школьников основным и дополнительным учебным материалом, необходимым для обучения в школе, выполнения заданий преподавателя, самостоятельного обучения и организации досуга.