Специфика начального этапа обучения плаванию для программы дополнительного образования во Дворце Школьников г. Астана
6. Ожидаемые конечные результаты реализации проекта.
В результате реализации Проекта к концу 2013-2014 учебного года ожидается:
Увеличение удельного веса учащихся, умеющих плавать до 70 % от общего числа детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях, являющихся пилотными площадками.
Увеличение доли учащихся, регулярно посещающих плавательные бассейны физкультурно-оздоровите
льных, физкультурно-спортивных комплексов, до 60 % процентов.
Изменение динамики заболеваемости острыми респираторными заболеваниями у детей в сторону понижения негативных показателей.
Снижение количества несчастных случаев на воде с участием детей. Привлечение внимания родителей на необходимость занятий плаванием, как одно из средств формирования здорового образа жизни своих детей.
7. Система контроля за исполнением проекта.
Контроль за ходом выполнения Проекта осуществляет Министерство образования Республики Казахстан.
Общеобразовательные учреждения, которые реализуют Проект, ежегодно по итогам учебного года к 25 мая представляют информацию о ходе реализации мероприятий Проекта в отделы образования муниципалитета.
Отделы управления образованием муниципалитетов в срок до 5 июля представляют информацию о ходе реализации мероприятий Проекта Центр дополнительного образования для детей «Дворец Школьников» Минобразования РК.
Центр дополнительного образования для детей «Дворец Школьников» Минобразования РК в срок до 15 июля представляет информацию о ходе реализации мероприятий Проекта в Министерство образования РК.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Психологическая готовность к обучению в школе
- Дифференцированный зачет как одна из форм определения качества знаний, умений и уровня развития учащихся
- Формирование познавательной потребности у учащихся средствами информационных технологий
- Педагог как руководитель детского коллектива
- Основные функции и модели образования
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения