Особенности формирования экономических знаний у умственно отсталых школьников
Рефераты / Педагогика / Особенности формирования экономических знаний у умственно отсталых школьников
При решении предложенных задач учащиеся знакомятся с экономическими понятиями, выполняют мыслительные операции и арифметические вычисления. Решение экономических задач вносит разнообразие в урок, помогает активизировать мыслительную деятельность, обогащает социально-нравственный опыт, расширяет представление об окружающем мире и словарный математический и экономический запас, закладывает первон
ачальные основы экономических знаний и способствует развитию качеств личности, необходимых в условиях рыночной экономики.
Решение задач с экономическим содержанием поможет воспитывать чувство патриотизма, развивать способность анализировать ситуацию в реальной жизни и принимать самостоятельные решения.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Музыкальное воспитание как составная часть учебно-воспитательного процесса
- Потенциал изобразительной деятельности в развитии творческого воображения детей старшего дошкольного возраста
- Художественное своеобразие сказки А.С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке"
- Содержание и проблемы в обеспечении преемственности в образовании школьников первой и второй ступеней обучения
- Педагогические условия нравственно-экономического воспитания детей 6-7 лет в игровой деятельности
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения