Характеристики успешного преподавателя

1. Сосредоточенность на библейском тексте. На самом деле преподавание Библии должно быть именно преподаванием Библии, так как преподаватели часто избегают текста, потому что не умеют с ним работать. Нам необходимо подходить к Библии с позиции ее жанров и главным инструментом текстуального анализа является рассмотрение библейского текста в соответствии с тем, к какому жанру он относится.

2.

Преподавание главной мысли. Необходимо заботиться о том, чтобы библейский урок объединял все детали вокруг одной главной темы. Люди могут усвоить «главную» мысль только тогда, когда в уроке действительно будет одна главная мысль.

3. Использование воображения. Воображение, это наша способность создавать и воспринимать образы и это проявляется в том, чтобы приводить примеры и образы из жизни. Иисус рассказывал истории из жизни, которые возбуждали воображение в Его слушателях.

4. Истолкование самого смысла библейских отрывков. Нам необходимо помочь людям, слушающим нас, увидеть общую картину библейского отрывка и главные мысли христианской веры, основанной на Библии.

5. Ликвидация разрыва. Мы должны «перенести» людей в мир библейского отрывка, а затем обратно в наш мир, чтобы люди могли увидеть в библейских историях себя и свой мир и применить это на практике, в своей жизни.

Задачи эффективного учителя в учебном процессе

Именно учителя являются самой важной частью любой образовательной программы, а не оборудование, учебный план и т.д Эффективные учителя отличаются от своих менее эффективных коллег тем, что они делают в классе и вот некоторые из этих вещей:

а. Активное обучение – это вовлечение студентов в образовательный процесс с побуждением их разобраться с информацией, проверить ее достоверность, найти способ использовать полученные знания и адаптировать их к ранее изученному материалу.

б. Мотивация учащихся. Если людям не интересно чему-либо учиться, то полученные ими знания будут поверхностными и недолговечными, поэтому учащихся необходимо мотивировать и это дает хорошие результаты.

в. Бережное использование классного времени. Если время отведенное для преподавания Библии, не будет ограждено от посягательств, то эти занятия по изучению Библии могут стать либо группами общения или молитвенными встречами, но явно не занятиями по изучению Библии.

г. Различие между главным и второстепенным материалом. В первую очередь необходимо преподавать основной материал, а второстепенный оставлять напоследок с тем, чтобы его можно было опустить, если вдруг на него не останется времени.

д. Персонализация истины. Богословие – это больше, чем слова и понятия; оно должно отражаться в жизни учителя. Мы должны говорить и учить не только словами, но и собственной жизнью.

От людей к людям

Эффективный учитель должен уметь не только изучать библейские истории, материал, словари и т. д.; но и передать это доступно людям, чтобы они не воспринимали библейский материал, как нечто абстрактное, историческое, но могли применить это сегодня, для себя, в своей жизни. Но есть некоторые препятствия в личном применении и ниже мы рассмотрим их.

а. Наша неполноценность.

Во многих случаях наша личная неполноценность ставит препятствие для личного применения, так как мы боимся, что нам надо будет менять что то в себе. Учителя Слова должны особенно стремиться сообразовывать свою жизнь с Писанием, иначе им будет трудно служить другим.

б. Служа другим, начинай с себя.

Пренебрежение личным применением заставляют многих преподавателей увлекаться литературными структурами, историческим происхождением, текстовыми вариантами, но никак не тем, чтобы служить тем людям, которые пришли на их урок. У каждого человека есть разные потребности, но как правило все желают одного и того же – им нужно, чтобы их исправляли, когда они ошибаются и уверяли их в прощении; ищут руководства, когда стоят перед трудным выбором; нуждаются в утешении, когда проходят испытания. Поэтому и готовясь к уроку, применяй библейские истории в первую очередь к себе, к своей жизни, а затем, как они могут послужить людям, которых ты учишь.

Наш Господь говорит к нам через свое Слово и это является основным Его средством общения с людьми и поэтому библейское учение нельзя рассматривать только лишь как набор археологических фактов, еврейскую историю, разные толкования и набор информации. Это время, когда Бог через Свое Слово выходит навстречу людям, чтобы спасти их, утешить, наставить, ободрить.

Так же важно отметить, что учитель, проповедник всегда смотрит на истину и доносит ее людям сквозь призму своей личности и своего жизненного опыта и поэтому в центре всего стоят личные взаимоотношения человека с Богом, со своим Главным Учителем.

Эффективный проповедник – это все вместе! Это и личные отношения со Своим Учителем, Иисусом Христом. Это и профессиональная библейская подготовка, и постоянное самообучение и развитие в этой сфере. Это и страсть и желание учить людей истинам Слова Божьего. Это и любовь к людям и желание им послужить и помочь этим даром.