Особенности организации культурно-досуговой деятельности подростков в условиях сельской местности
Сельская школа - это учебно-воспитательное учреждение, предназначенное для организованного воспитания и обучения подрастающих поколений. Воспитательной работой в школе занимаются заместитель директора школы по воспитательной работе и классные руководители.
Заместитель директора школы по воспитательной работе - это представитель школьной администрации, педагог-воспитатель, опытный творческий
специалист. Это главный педагог, организующий и направляющий воспитательную работу взрослых и детей в школе. Главная цель - создание системы внеурочной воспитательной работы с учащимися.
Организация рационального использования внеучебного времени сельских детей - проблема сложная. Важно, чтобы каждый учащийся в свободное от уроков время занимался интересным и полезным делом в кружке и в других творческих объединениях по интересам в школе, во внешкольном учреждении. Научить школьников рационально и содержательно использовать свое внеучебное время - дело, прежде всего школы.
Основными требованиями к организации работы с учащимися во внеучебное время являются: органическое единство учебной и внеучебной, внеклассной и внешкольной работы; предоставление каждому учащемуся в свободное от учения время возможности заниматься полезным делом с учетом его интересов, склонностей и способностей; разнообразие, увлекательность и т.д
Внеклассная работа - организованные и целенаправленные занятия с учащимися, проводимые школой во внеучебное время для расширения и углубления знаний, умений и навыков, развития самостоятельности, индивидуальных способностей и склонностей учащихся, а также удовлетворения их интересов и обеспечения разумного отдыха. В условиях сельских школ проводятся предметные кружки непосредственно связанные с содержанием школьных программ, но не повторяют их, а расширяют и углубляют знания учащихся.
Для развития физических качеств в школе организована работа в спортивных секциях. Дети занимаются баскетболом, волейболом. Эти занятия в свободное время способствуют физическому развитию, взаимоотношениям между членами команд.
Таким образом, учреждения культуры, школа, библиотеки в сельской местности являются своеобразными центрами по организации досуга сельских детей. Эти учреждения должны осуществлять взаимосогласованную работу. В процессе такой работы дети учатся проводить свое свободное время рационально. Однако, следует отметить, что работа этих учреждений не в полной мере может удовлетворить потребности сельских детей, так как существует малый выбор в проведении досуга. Кружки не достаточно разнообразны в связи с отсутствием специалистов, а также низким уровнем материально-технической базы.
Социально и культурно ограниченные условия сельской среды позволяют говорить о недостатке культурной базы для развития личности ребенка, что негативно отражается на темпах детского развития.
Характеристика КДД подростков в д. Блонь Пуховичского района Минской области
О работе Блонского сельского Дома Культуры Блонский СДК находится на территории Блонского сельского совета. Обслуживает деревни: Блонь, Заречье, Скобровка, Крупка, Владимировка.
На территории проживает 2570 жителей, из них 162 человека до 18 лет, 501 – пенсионеры.
Здание Дома культуры построено в 1973 году. Имеет зрительный зал, малый зал с общим количеством посадочных мест – 500, танцевальный зал, кабинеты, кружковые комнаты. Левое крыло отдано в аренду под услуги БТО, правое занимает тренажерный зал, который находится на балансе спорткомитета.
Общая площадь СДК составляет – 1942 м2, из них предназначенных для клубной работы - 5 помещений площадью – 1009,2 м2.
Блонский СДК относится к 1-ой группе по оплате труда.
Основными направлениями в работе Блонского СДК за 2011 год были:
работа с детьми и трудными подростками, с людьми пожилого возраста, молодежью, концертно-гострольная деятельность, пропаганда традиций народного творчества, участие в районных, областных конкурсах и фестивалях.
Важным направлением в работе Дома культуры является работа с детьми и трудными подростками, путем организации культурного досуга и свободного времяпрепровождения, развития у детей творческого потенциала, проведения различного рода мероприятий и привлечения их в кружки художественной самодеятельности и любительские объединения.
В настоящее время на базе Блонского сельского Дома культуры функционирует 8 кружков и 2 любительских объединения, из них 7 посещают дети младшего, среднего и старшего возраста:
Систематически проводятся мероприятия по пропаганде здорового образа жизни, где дети являются не только зрителями, но и активными участниками в их подготовке и проведении, такие как:
- музыкально-спортивная игра «Не шути с огнем »;
- спортландия «Вперед к победе», совместно со школой;
- вечер отдыха с родителями «Когда семья вместе и сердце на месте»;
- утренники: «Пусть всегда будет солнце», «Осенние причуды».
За последний год проведено 6 концертов детской художественной самодеятельности. Организовывались экскурсии на природу и в музей. Проводились выставки детского рисунка, поделок кружка «Умелые руки», цветов, конкурсы детского рисунка и игровые программы.
Проведены следующие мероприятия с участием подростков по пропаганде народного творчества и народных традиций:
- праздник «Калядны перазвон» на базе СДК и выезд, с программой празд ника в РЦВР «Свитанак» ;
- развлекательно-познавательная программа, приуроченная к Пасхе «Ах, какие куличи»;
- купальский обряд с участием подростков и детского фольклорного кружка «Зараначка»;
- праздник Масленица.
Проведены мероприятия патриотического направления:
Цикл мероприятий к Выборам в местные советы. Это концерты, встречи с кандидатами в местные советы, оформление стендов и выставок;
Цикл мероприятий, посвященных 65-летию Победы:
- вручение медалей «Фронтовики наденьте ордена»;
- конкурс рисунка «Мир без войны»;
- экскурсия в музей;
- праздничный концерт «Беларусь салютует Победу» и праздничный концерт, приуроченный ко Дню Независимости Беларуси «Красуй, Беларусь»
- литературно-музыкальная композиция «Подвиг народа бессмертен»;
- литературно-музыкальная композиция «У войны не женское лицо»;
Проведены мероприятия развлекательного характера:
-утренники: «Новый Год у ворот», конкурсно-игровая программа «Музыкальная карусель», «Играем вместе» и другие.
Новогодний утренник «Новый Год у ворот», в постановке которого принимали участие и дети и взрослые. Удачно были подобраны костюмы и музыкальное сопровождение. В утреннике были задействованы зрители и это создало доброжелательную веселую обстановку в зале. Проводились игры, конкурсы, защита костюмов, водились хороводы, пелись новогодние песни, а самые активные участники поощрялись призами. Дети получили хороший эмоциональный заряд и были благодарны организаторам праздника.
Встреча с ветеранами войны «Фронтовики наденьте ордена»
На встрече присутствовали представители сельского совета, которые вручили ветеранам медали и памятные подарки, а также школьники и участники кружков художественной самодеятельности. Встреча проходила в доверительной обстановке. Дети получили много интересной информации о минулых днях войны, после чего силами детской и взрослой художественной самодеятельности был дан концерт.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- О работе педагогического коллектива УПК "Бакштовский д/с - СШ" по профилактике семейного неблагополучия
- Іменник як частина мови та методика його вивчення у початкових класах
- Преодоление нарушений свистящих звуков у дошкольников с фонетико-фонематическим недоразвитием с учетом этапа коррекционной работы
- Обучение школьников правилам дорожного движения
- Ориентировка во времени детей дошкольного возраста
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения