Личностно-ориентированный подход в организации уроков по "Технологии" для 8 класса
Рефераты / Педагогика / Личностно-ориентированный подход в организации уроков по "Технологии" для 8 класса
Во-вторых, изменение функций и строения знаний, которые осваиваются в школе, и способов организации процесса их усвоения. Знание в наше время дает возможность человеку занять место в современной культуре и цивилизации, только если оно представлено в духе современного информатизированного общества – как системное, междисциплинарное, обобщенное. Процессом его усвоения не может быть рутинное заучи
вание, репродукция. Усвоение знаний организуется в многочисленных формах поисково-мыслительной деятельности как продуктивный творческий процесс.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Влияние групповых психолого-педагогических методов на развитие навыков общения у старших дошкольников
- Методы изучения экономических районов в курсе "География России"
- Проблема детской лжи в психологической науке
- Разработка элементов модульной технологии обучения математике в 6-ом классе
- Конспект урока алгебры в 7 "А" классе сш № 19 г. Астрахани
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения