Развитие творческих способностей у старших дошкольников в рисовании

- рассматривание иллюстраций, фотографий;

- чтение художественных произведений;

- игры и игровые упражнения: «Дорисуй», «На что похоже», «Дорисуй окончание сказки»;

- рисование с помощью нетрадиционных материалов, разными способами.

Так же детям предлагалось выполнить рисунок на определённую тему: «Мой питомец», «Золотая осень». Дети уже стремятся в рисование на предложенную тем

у вносить свои элементы творчества, добавлять персонажей, сюжет.

Анализ детской творческой деятельности в рисовании

После проведённой работы был проведён повторный анализ детских рисунков тех же детей. Дети чаще проявляют заинтересованность в свободном рисовании, рисунки стали более интересны по замыслу и содержанию. Дети используют в своих рисунках различные материалы, способы. Все дети активно рассказывают о содержании своего рисунка, используя распространённые предложения.

Содержания детских рисунков отражены в таблице 2.

Таблица 2 – Анализ содержания детских рисунков. Ноябрь 2014 года.

По результатам видно, что работа прошла успешно. Многие дети после мероприятий, начали рисовать оригинальные темы, ранее не изображавшиеся. Каждая тема имеет оригинальное название. У некоторых детей появились излюбленные сюжеты (рыбы, транспорт, цветы).

Развивать творческие способности у детей очень важно, так как они способствует всестороннему развитию личности ребенка, повышает возможности его дальнейшего обучения.

Основную роль в развитии творческих способностей детей играет, несомненно, взрослый, который знает возрастные особенности детей, их возможности. Так же на развитие творческих способностей детей большую роль играет окружающая среда и применяемые методы, приёмы, стимулирующие развитие воображения, одного из важных критериев творчества. Необходимо расширять опыт ребенка, если мы хотим создать достаточно прочные основы для его творческой деятельности. Чем больше ребенок видел, слышал и пережил, чем больше, он знает и усвоил, чем большим количеством элементов действительности он располагает в своем опыте, тем значительнее и продуктивнее при других равных условиях, будет деятельность его воображения.

Развитие творчества – это целостный процесс, который должен реализовываться во всех сферах детской деятельности. Ребёнку всегда необходимо предоставлять ситуацию выбора и возможность творчески использовать весь предоставляемый материал.