Особенности интонационной выразительности речи у старших дошкольников со стертой дизартрией
40. Расстройство речи у детей и подростков / Под редакцией Ляпедевского С.С. – М.: Учпедгиз, 1981.
41. Рябченко А.Т. Функциональные нарушения голоса. – М.: Просвещение, 1974.
42. Светозарова Н.Д. Интонационная система русского языка. – ЛГУ, 1982.
43. Совак М.А., Беккер К.П. Логопедия. – М.: Просвещение, 1991.
44. Ткаченко Т.А. Если дошкольник плохо говорит. – СПб.: Речь, 1997.
45. Фельдштейн Д.И. Психология развития личности в онтогенезе.
46. Филичева Т.Б. Особенности формирования речи у детей дошкольного возраста. – М.: Владос, 2001.
47. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М.: Просвещение, 1989.
48. Флерова Ж.М. Логопедия. – РнаД.: Феникс, 2004.
49. Хватцев М.Е. Как предупредить и устранить недостатки голоса и речи детей. – М.: Учпедгиз, 1972.
50. Хватцев М.Е. Логопедия. – М.: Учпедгиз, 1979.
51. Цветкова Л.С. Методика нейропсихологической диагностики детей. – М., 1998.
52. Черемисина Н.В. Русская интонация: поэзия, проза, разговорная речь. – М., 1989.
53. Чиркина Г.В. К проблеме раннего распознавания и коррекции отклонений речевого развития у детей. – М., 1999.
54. Чиркина Г.В. Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений. – М.: Владос, 2003.
55. Шорохова О.А. Играем в сказку. – М.: Сфера, 2008.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Педагогическое взаимодействие "учитель-ученик" на уроках мировой художественной культуры
- Организация работы и творческой деятельности хореографического коллектива
- Деятельность образовательных учреждений
- Формирование навыков общения у дошкольников с задержкой психологического развития
- Личностно-ориентированная сущность обучения: теории и практики
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения