Роль чтения в воспитании личности
Вместе с переселением во внутренний мир героев книг, вместе с "оживлением" тех, кого никогда не было, рождается еще одно чудо чтения - возможность в течение одной жизни пережить множество иных. Эта возможность даруется каждому читателю, способному к перевоплощению.
Всего удивительного, что несет в себе чтение, в одном докладе не раскрыть. И все-таки трудно удержаться, чтобы еще об
одном замечательном свойстве не упомянуть. Свойство это мы назвали "Самоузнавание". На него указывал великий немецкий писатель Г. Гессе:
Каждый книжный том
Это только путь к тому
Что в тебе самом.
Это свойство может поразить читателя. Писатель не только извлекает из нашего сознания былое, но и помогает испытать то, что раньше не было изведано. Как говорил поэт Л. Мартынов:
Вспоминаем неожиданно,
Непредвиденно, негаданно,
То, что было и не видано,
Да и не предугадано.
Тем самым читатель не только осознает самого себя, открывает в себе новые возможности, но и поднимается над самим собой. Осознавая себя как личность, читающий не только узнает себя в ком-то из героев, но он и отделяет себя от них, приходит к пониманию, что, при всей похожести, он - другой. И это понимание себя в мире единственным и неповторимым, которому предстоит реализовать свою уникальность, - важнейшее открытие.
Однако главный импульс к чтению лежит внутри самого человека, в тех реальных проблемах, которые его волнуют сегодня, а ключ решения их находится в книге.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Размещение производительных сил и региональная экономика
- Социальные проблемы детей с ограниченными возможностями
- Культурно-досуговая деятельность как средство развития социальной компетентности будущего специалиста
- Особенности детей "группы риска"
- Современное состояние системы профессионального образования Тульской области
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения