Комплексные методы адаптивной физической культуры, применяемые в коррекции нарушений осанки и плоскостопия у младших школьников
Примечание. Игра е волейбол с надувными мячами доступна всем возрастным группам, занимающимся в детских поликлиниках, так как «мяч» - надувной шар обладает замедленным полетом. «Попади в корзину» (баскетбольную сетку). Две команды построены в колонну на расстоянии 2-4 шагов от баскетбольного счита. По сигналу инструктора первые номера забрасывают мячи в баскетбольное кольцо и после броска уходя
т в сторону. Вторые номера ловят мячи из исходного положения йот черты бросают мяч в корзину, после чего уступают место третьим номерам и т. д. Выполнившие бросок становятся в хвост колонны. Игра продолжается, пока каждый не выполнит 5 бросков. Выигрывает команда, забросившая в корзину наибольшее количество мячей.
Примечание. Данной игре должны предшествовать разнообразные упражнения («школа мяча») : проводка мячей, забрасывание мячей в сетку из различных положений и т. д.
Эстафета LДети становятся в колонну, ноги на ширине плеч. У первого - мяч, он прокатывает мяч последнему в колонне между ногами стоящих. Последний принимает мяч, бежит вперед, становится первым в колонне и откатывает мяч назад. Эстафета 2. То же, что в предыдущей эстафете, но последний, приняв мяч, ползет вперед между ногами товарищей, толкая перед собой мяч.
Эстафета 3. Все становятся в колонну в основную стойку. Ведущий становится на расстоянии 2 - 3 м перед колонной и бросает мяч первому играющему; тот ловит мяч, бросает его назад ведущему и садится. Ведущий бросает мяч второму играющему, который бросает его обратно ведущему, садится, и так до последнего. Последний после ловли мяча бежит вперед на место ведущего и кричит: «Всем встать!» Ведущий становится впереди колонны (все отступают на полшага), и игра продолжается.
«Будь устойчив». Участники становятся в круг в приседе. Они бросают мяч друг другу с целью вывести партнера из равновесия. Если участник игры при ловле или бросании мяча потерял равновесие (опрокинулся или оперся о пол рукой), то ему засчитывается штрафное очко. Побеждает участник, имеющий наименьшее количество штрафных очков.
«Пятнашки малыми мячами». Играющие построены в одну шеренгу. Водящий находится посредине зала в кругу, в обеих руках у него малые резиновые (или теннисные) мячи. По сигналу инструктора играющие перебегают на другую сторону
зала, стараясь не быть запятнанными. В это время водящий старается запятнать мячами пробегающих мимо игроков. Запятнанные выбывают из игры. Игра продолжается. Смена водящего производится инструктором. Пятнать нужно правой и левой рукой.
Перекидывание мяча в шеренгах. Играющие построены в две шеренги, лицом друг к другу на расстоянии 5-8 шагов. Перебрасывание мячом или медицинболом со своим партнером или броски в перекрестном направлении от груди, из-за головы. Предварительно сделать взмах вверх - наклон туловища, при выпрямлении - бросок партнеру.
То же, но бросающие становятся спиной и бросают мяч между ног.
То же, но с небольшим наклоном туловища назад, взмах рук с мячом вперед, последующий наклон, затем выпрямление корпуса, бросок через голову.
Эстафета с бегом. Участники построены в две колонны по 4-5 человек. От каждой колонны выделяется водящий, который с мячом в руках становится впереди своей колонны в 6 - 8 шагах. По команде руководителя «Начинай!» водящий бросает мяч одним из указанных способов первому в колонне и бежит в хвост колонны, а игрок, получивший мяч, бежит на место водящего и оттуда передает мяч в свою колонну третьему номеру и т. д. Выигрывает команда, быстрее закончившая передачу мяча.
Эстафета на месте. Играющие стоят в двух колоннах (или шеренгах). Мячи находятся в руках первых игроков каждой колонны. По команде инструктора играющие передают мяч в колонне через голову стоящему сзади. Когда мяч доходит до последнего, то руководитель командует: «Кругом!». Участники команды поворачиваются, и игра продолжается в обратном порядке.
ПРИЛОЖЕНИЕ2
Тестовая карта выявления нарушений осанки и плоскостопия
Исследуемый ученик № 1 -А.А.
Тест |
Ответ | ||
Да |
Нет | ||
+ | |||
1. Голова, шея отклонена от средней линии, плечи, лопатки, таз установлены несимметрично. | |||
2. Выраженная деформация грудной клетки: впалая, «куриная» грудь (грудина и мечевидный отросток резко выступают вперёд) |
+ | ||
3. Выраженное увеличение или уменьшение физиологической кривизны позвоночника. |
+ | ||
4. Сильное отставание лопаток («крыловидные лопатки») |
+ | ||
5. Сильное выступание живота (более 2-х см от линии грудной клетки). |
+ | ||
6. Нарушение осей нижних конечностей (О-образная, X-образная). |
+ | ||
7. Неравенство треугольников талии. |
+ | ||
8. Недостаточная подвижность позвоночника вперёд (пальцы или ладони не достигают пола). |
+ | ||
9. Недостаточная подвижность позвоночника назад. |
+ | ||
10. Недостаточная боковая подвижность, асимметрия. |
+ | ||
11. Недостаточная сила мышц спины. |
+ | ||
12. Недостаточная сила мышц правой и левой стороны туловища. |
+ | ||
13. Недостаточная сила мышц брюшного пресса. |
+ | ||
14. Вальгусное положение пяток. |
+ | ||
15. Явное отклонение в походке: прихрамывающая, «утиная». |
+ | ||
16. Повышенная степень вальгирования и угол отклонения большого пальца |
+ | ||
17. Боли в голеностопном суставе и мышцах голени |
+ |
Другие рефераты на тему «Медицина»:
- Сравнительная эффективность различных комплексов ЛФК при нарушении осанки и плоскостопия у школьников
- Терапия при заболевании системы легких
- Диагностика и лечение трихофитоза
- Организация ухода за больными после акушерских операций
- Объективное исследование больных с заболеваниями опорно-двигательного аппарата
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Особенности лечения и тракционно-экстензионной терапии на аппарате Kinetrac KNX-7000
- Остеохондроз, методики лечения
- Тракционно-экстензионная терапия у больных остеохондрозом пояснично-крестцового отдела позвоночника
- Болезни, возникающие от курения. Профилактика курения
- Болезни органов дыхания
- Болезни желчевыводящих путей и печени
- Анатомия и физиология артерий нижних конечностей. Этиология и патогенез