Использование наглядных средств при коррекции звукопроизношения у дошкольников с дислалией

34. Парамонова Л. Г. Упражнения для развития речи. – СПб.; Дельта 1998. – 208.

35. Парамонова Л. Г., Головнева Н. Я. Подготовка К школе: речь, письмо, математика. – СПб.; Дельта, 1999. – 208с.

36. Пиаже Жан. Речь и мышление ребёнка. – СПб.; Союз, 1997. – 256с.

37. Резниченко Т. С, Ларина О. Д. Говори правильно: звуки, слова, фразы, речь. : Альбом для педагога. – М.; Владос, 2000. –

96с.

38. Селиверстов В. И. Речевые игры с детьми. – М.; 1994.

39. Сергеев Ф. П. Речевые ошибки и их предупреждение. – Волгоград: Учитель, 1999. – 96с.

40. Ткаченко Т. А. Если ребёнок плохо говорит. – СПб.;1997.

41. Ты и твоя речь: Для обучения детей культуре речи в семье, детском саду, и далее. – Екатеринбург: У-Фактория, 1998. – 141с.

42. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников. – М.; Издательство института психотерапии, 2001. – 240с.

43. Филичёва Т. Б., Туманова Т. В. Дети с фонетико-фонематическим недоразвитием. Воспитание и обучение. Учебно-методическое пособие для педагогов и воспитателей. – М.; 2000. – 80с.

44. Фомичева М. Ф. Воспитание у детей правильного произношения. – М.; 1981.

45. Швайко Г. С. Игры и игровые упражнения для развития речи. // под ред. Гербовой В. В., - М.; Просвещение, 1983.

46. Шмаков С. А. От игры к самовоспитанию: Сборник игр – коррекций. – М.; Новая школа, 1993.

47. Филичёва Т. Б. Чевелёва Н. А. Логопедическая работа в специальном детском саду. – М.; 1987.

48. Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста: Учебное пособие для студентов. – М.; Академия, 1999. – 560с.

49. Хватцев М. Е. Логопедическая работа с детьми дошкольного возраста. – М.; 1961.

50. Хватцев М. Е. Логопедия: работа с дошкольниками. – М.; Аквариум , СПб., Дельта, 1996.

 Скачать реферат