Социально-психологические условия формирования структуры ценностных ориентаций старшеклассников
Показатели ценностных ориентаций старшеклассников с использованием Опросника Ш. Шварца.
Таблица 1.9.
Таблица 1.10.
Сравнительные показатели по ценностным ориентациям подростков (Опросник Ш.Шварца).
Тип ценностных ориентаций | p >
Средние показатели уровней нормативных идеалов |
Ранги |
Тип ценностных ориентаций |
Средние показатели уровней индивидуальных приоритетов |
Ранги |
Щедрость |
4,67 |
1 |
Щедрость |
2,56 |
1 |
Самостоятельность |
4,52 |
2 |
Стиммуляция |
2,53 |
2 |
Комформность |
4,44 |
3 |
Самостоятельность |
2,35 |
3 |
Безопасность |
4,37 |
4 |
Достижение |
2,34 |
4 |
Гедонизм |
4,26 |
5 |
Гедонизм |
2,17 |
5 |
Стимуляция |
3,94 |
6 |
Универсализм |
2,12 |
6 |
Достижение |
3,89 |
7 |
Безопасность |
2,04 |
7 |
Универсализм |
3,87 |
8 |
Комформность |
1,92 |
8 |
Власть |
3,46 |
9 |
Традиции |
1,49 |
9 |
Традиции |
3,24 |
10 |
Власть |
1,20 |
10 |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа