Страница
6
Рефераты / Педагогика / Методы и приемы словарной работы на уроках русского языка в начальной школе.
Нельзя навязывать ученику своей ассоциации.
Ценность – наличие у каждого своего ассоциативного образа при данных требованиях: связь и общая заданная орфограмма.
Эта методика – не догма, а источник творчества.
Примеры словарных слов и ассоциативный образ:
гАзета – бумАга
дИректОр – крИк, рОт
зАвод – трубА
инЕй – бЕлый, снЕг
кАпуста – зАяц
кАрандаш – грАнь
, бумАга
кАрман – дырА
кОнцерт – нОта, дО, хОр
кОрабль – вОлны, бОцман, кОк
лАдонь – лАпа
мАшина – шинА
сОбака – хвОст
|

в н
к О рабль к О нцерт к нцерт
л ы т
н а
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Педагогическое и правовое обеспечение эмоционального благополучия детей дошкольного возраста
- Разработка экспериментальной программы по изучению традиционной росписи
- Формирование у детей универсального музыкально-эстетического восприятия
- Использование мифов и легенд в обучении музыке
- Альтернативные педагогические системы