Страница
8
Итак, для занятия как формы организации обучения характерен ряд признаков:
- на занятиях идет освоение детьми умений по тому или другому разделу обучения;
- занятия проводятся со всеми детьми данной возрастной группы, с постоянным составом детей;
- занятия организуются и проводятся под руководством взрослого, который определяет задачи и содержание занятия, подбирает методы и приемы,
организует и направляет познавательную деятельность детей по освоению знаний, умений и навыков.
Занятия занимают особе место в системе воспитательной работы детского сада. Занятиям отводится строго фиксированное время в режиме жизни детей.
Как правило, это утренние часы, когда умственная и физическая работоспособность детей наиболее высока.
При сочетании занятий учитывается степень трудности и характер деятельности детей на каждом из них.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Формирование произносительных умений и навыков у детей с легкой степенью псевдобульбарной дизартрии
- Особенности обучения студентов по специальности "Медико-профилактическое дело"
- Элементы статистики, комбинаторики и теории вероятностей в основной школе
- Возможности использования интерактивной доски на уроке иностранного языка на среднем этапе обучения
- Формирование экологических представлений у детей старшего дошкольного возраста о росте и развитии живых организмов и их связи со средой обитания