Применение микрокалькуляторов в начальных классах
x |
P(x) |
K(x) |
0 0.2 0.4 0.6 0.8 1 1.2 1.4 1.6 1.8 2 2.2 2.4 2.6 2.8 3 |
5.954
5.956 5.961 5.971 5.984 6 6.018 6.039 6.062 6.087 6.113 6.141 6.169 6.197 6.226 6.255 |
3 3.45 3.95 4.55 5.22 6 6.89 7.92 9.09 10.4 12 13.8 15.8 18.2 20.9 24 |
Теперь можно сделать предположение, что если x>2, то (это неравенство легко доказывается при помощи производной). После этого становиться ясным, что все корни данного уравнения принадлежат [0;2]. Число 1 является корнем уравнения.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Особенности формирования социально-нравственной личности в условиях сотрудничества детского сада и семьи
- Инновационная деятельность в детских дошкольных учреждениях
- Методика обучения изображению портрета детей дошкольного возраста
- Роль дистанционного обучения в организации самостоятельной когнитивной деятельности учащихся
- Пути взаимосвязи основного и регионального компонентов образования в школьном литературном краеведении
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения