Обобщение педагогического опыта работы преподавателя детской музыкальной школы

За время работы в школе я награждена:

Медалью «Ветеран труда» (1987 г).

Медалью «70 лет Кемеровской области» (2013 г).

Знаком Министерства культуры РСФСР «За отличную работу» (1989 г).

Почетными грамотами Министерства культуры РСФСР, областного управления культуры в 1973, 1978, 1979, 1984,1987,2001 годах,

Знаком ВЦСПС «За отличную работу в профгруппе».

Благодарственным п

исьмом АКО, Грамотами городского отдела культуры в 1982,1983,1988 годах.

Почетной грамотой Департамента культуры АКО.

Благодарственными письмами Администрации Кемеровской области, Кемеровского Городского Совета народных депутатов, Управления культуры, спорта и молодежной политики г. Кемерово, территориального управления Рудничного района г. Кемерово, отдела образования Рудничного района.

Из всего сказанного видно, как сложена и трудна деятельность педагога музыканта, как многогранно должно быть дарование. Педагогическое мастерство включает в себя личные человеческие качества, эмоциональную отзывчивость, культуру, широту кругозора, подлинную любовь к делу, к детям, профессиональные знания и умения и, наконец, владение методическими приемами и навыками. Подлинный педагог делает все возможные для успехов каждого своего ученика, каков бы ни был уровень способностей, каковы бы ни были его индивидуальные склонности и качества. Он стремится научить каждого любить и понимать музыку каждому помогать найти свой путь: одному стать хорошим музыкантом-профессионалом, другому деятельным любителем музыки. Отсюда основные этические требования к педагогу: заботиться о своих учениках больше чем о собственной репутации и славе.