Методический анализ и конструирование урока профессионального обучения по теме "Интерфейс MS Word"
Для вставки таблицы в документ служит команда _ или можно воспользоваться значком на панели инструментов .
Для того чтобы предварительно просмотреть страницу нужно воспользоваться командой _ или кнопкой _ на панели инструментов .
Опишите способы сохранения документа:
Для того чтобы
создать список с маркерами или цифрами нужно зайти в меню или воспользоваться кнопками создания списков на панели инструментов .
Команда Вставка позволяет
Разработка проекта эскиза доски по теме урока
Тема урока: «Интерфейс Word»
Цель урока: Изучить основные возможности работы с Word
Разработка методов контроля
Классификация видов проверки :
В зависимости от места осуществления контроля:
текущая
тематическая
периодическая
заключительная
По охвату учащихся:
индивидуальная
групповая
фронтальная
по форме проведения:
устная
письменная
Тест – испытание обучаемого для выявления уровня сформированности знаний и умений, применяемое в соответствии с методикой измерении уровня знаний и оценкой результатов.
В зависимости от области исследования различают:
психологические личностные тесты
тесты достижений
Тесты достижения:
тесты развития
тесты интеллекта
тесты общей результативности
тесты школьной успеваемости
тесты профессиональной пригодности и функциональных возможностей.
Вопросы для актуализации опорных знаний:
Где находится и как называется кнопка для вызова главного меню Windows?
Объясните, что такое прикладное программное обеспечение?
Какие программы вы знаете?
Какая классификация прикладных программ существует?
Как называется часть экрана, в которой могут выполняться программы и процессы?
Тестовые вопросы
Какие две панели инструментов стандартно располагаются в окне Word?
Редактирования и Таблицы и границы
Стандартная и Форматирование
Рисование и Автотекст
Структура и Статистика
Эталон ответа: 2 стандартная и форматирование
Как называются три кнопки находящиеся вверху окна Word?
закрывающее - раскрывающие
главные
стандартные
управляющие
Эталон ответа: 4 управляющие
3) Как называется область в которой отображается сведения о номере страницы, языке, отступе?
Строка документа
Строка состояния
Строка раздела
Нумерованная строка
Эталон ответа: 2 Строка состояния
4) Какие виды линеек в Word вы знаете?
параллельная и перпендикулярная
длинная и короткая
горизонтальная и вертикальная
левая и верхняя
Эталон ответа: 3 горизонтальная и вертикальная
5) Для того чтобы создать, сохранить или открыть документ нужно воспользоваться меню…
Сервис
Справка
Файл
Формат
Эталон ответа: 3 Файл
6) Для вставки различных фигур, рисунков, текста изменение цвета нужно использоваться панель…
Рисование
Рецензирование
Инструментов
Форматирования
Эталон ответа: 1 Рисование
7) Из перечисленного выберите значок вставить
1
2
3
4
Эталон ответа: 4
8) С помощью какой команды отформатирован следующий текст:
Жди меня и я вернусь, только очень жди. Жди, когда наводят грусть желтые дожди, Жди, когда снега метут, жди, когда жара, жди, когда других не ждут позабыв вчера. Жди, когда из дальних мест писем не прейдет…
Таблица – вставить таблицу
Вставка – символ
Формат – колонки
Вид – режим чтения
Эталон ответа: 3 Формат - колонки
9) С помощью каких команд отформатирован следующий текст:
ФИО |
Оклад |
Иванов И.И. |
10000 |
Петров Б.Ю. |
20000 |
Степанова Т.А. |
10000 |
Соломчук А.Д. |
20000 |
Таблица –Вставить -Таблицу, Таблица -Свойства таблицы -Фон
Вставка Таблицы-Свойства таблицы -Фон таблицы
Вставка- Объект-Таблица-Фон
Таблица-Фон
Эталон ответа: 1 Таблица -Вставить- Таблицу, Таблица -Свойства таблицы- Фон
10) С помощью каких команд отформатирован следующий текст:
Н2О — это формула воды в химии.
Формат – шрифт, Вставка – Рисунок -Картинки
Формат – абзац, Вставка - Картинка
Вставка – символ, Вставка – Объект - Картинка
все варианта верны
Эталон ответа: 1 Формат-шрифт, Вставка – Рисунок -Картинки
Критерии оценки
От 1 до 4 ответов – 2 балла
От 4 до 7 ответов – 3 балла
От 7 до 9 ответов – 4 балла
От 9 до 10 ответов – 5 баллов
Задачи для формирования практических умений:
1) Самостоятельно уберите с панели инструментов следующие значки:
Ж К Ч
2) Самостоятельно добавьте на панель инструментов следующие значки:
(подстрочный символ, добавить сноску, добавить символ)
(надстрочный символ, все прописные буквы, малые прописные)
(зачеркнутый, двойное зачеркивание, сортировка по возрастанию).
После выполненных действий верните все значки на место.
3) Наберите любой текст с использованием различных стилей шрифта, начертанием, надстрочных и подстрочных символов, картинок, таблиц, сносок, буквицы, выделением текста. Покажите результат мастеру.
Вопросы для контроля и самоконтроля
Для чего служит команда Файл?
Назовите способы вставки фрагмента текста из буфера обмена в документ
Назовите отличия между главным и контекстным меню
В каком режиме документа можно отобразить линейки?
Как можно проверить правописание?
Разработка учебно-технической документации
Инструкционная карта
Цель: сформировать умения работы с основными инструментами в MS Word .
Задание: отформатируйте текст:
Стих
Автор неизвестен
Однажды в студеную зимнюю пору
Сижу за решеткой в темнице сырой,
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Методика развития речи у детей
- Развитие поисковой активности младших школьников на основе специальных игровых заданий
- Коррекционно-воспитательная работа по развитию речевого дыхания у старших дошкольников с нарушениями речи
- Применение личностно-ориентированного обучения на уроках русского языка
- Проблема манипуляции в педагогической деятельности
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения