Использование средств вычислительной техники при изучении начального курса математического анализа
1. Знать:
функции и назначение различных программ, для реализации поставленной задачи
приёмы использования различных программ
2. Уметь:
выполнять различные операции с выражениями
реализовывать знания при помощи программ
использовать различные программы, для реализации поставленных задач
3. Понимать:
смысл всех вводимых понятий по теме
смысл всех изучаемых пон
ятий
принципы работы программ и их функциональные возможности
Исследовать:
дополнительные возможности программ, с целью реализации различных задач разной сложности
функциональные возможности программного обеспечения
различные пути решения поставленных задач
Все это в комплексе подводит к тому, что ребёнок, который поступает после школы в ВУЗ вполне подготовлен к обучению. У такого ребёнка вполне развит кругозор, сформировано мировоззрение и вполне развито чувство ответственности за себя и свои поступки. Задача преподавателя при этом: помогать детям реализовывать свои возможности, помогать при этом развиваться личностным качествам.
Для того мы и нужны – учителя.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Использование интерактивных технологий на уроках литературы
- Игрушка, как средство всестороннего развития ребенка
- Адаптивные возможности системы допрофессионального педагогического образования
- Теоретические основы методов обучения физике
- Изучение условий формирования у школьников знаний о здоровом образе жизни
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения