Использование сказки как средства нравственного воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста
Сказка для детей старшего дошкольного возраста Л.П. Стрелкова «Знакомство»
Данилка открыл глаза: сквозь неплотно задернутые занавески в комнату заглядывало хмурое утро. Данилка стал вспоминать сон — снилось ему что-то чудесное, волшебное, яркое! А тут серый день начинается .
— Пусть всегда будет солнце! — не очень громко пропел Данилка.
И вдруг в комнате что-то засвер
кало. Что это? Солнечный Зайчик. Он взобрался на стену и приблизился к Данилке. Мальчику сразу стало тепло и очень весело и . о, чудо! Солнечный Зайчик заговорил:
— Доброе утро, Данилка. Мальчик протер глаза. «Неужели я не сплю?» — подумал он.
— Не удивляйся, Данилка, я пришел к тебе, потому что ты веришь, что в ненастный день может быть солнце! — сказал очень серьезно Солнечный Зайчик.
— Ты будешь со мной дружить? — обрадовался мальчик.
— А ты умеешь дружить? — в свою очередь спросил Солнечный Зайчик.
— Конечно. Чего ж тут не уметь? — страшно удивился Данилка.
— Это мы еще увидим! — Солнечный Зайчик засмеялся, и от него побежали маленькие теплые лучики.
— Как все замечательно! — воскликнул Данилка и стал прыгать на одной ножке, приговаривая: — Не буду убирать постель, бабушка пусть уберет. А мне сегодня неохота. — И в этот миг Зайчик исчез.
— Зайчик, Солнечный Зайчик,1_дв ты? — закричал Данилка, в комнате было тихо и темно.
Данилка раздвинул занавески, на небе — тучи.
«Откуда же взялся Солнечный Зайчик? — подумал он.
— Да ведь он же волшебный!
— догадался мальчик. И тут же испугался, что Зайчик больше не появится. — Нет, надо быть мужчиной», — вспомнил он папины слова и начал убирать постель. Когда он поднял голову, то увидел, что на столе, свесив ножки, уютно сидел Зайчик.
«Опять появился. Какое счастье! — засмеялся Данилка.
— А почему же он пропал? Наверное, случайно».
— Пока никому не говори, что мы познакомились. Это будет наша тайна, — тихо шепнул Солнечный Зайчик. Данилка радостно кивнул. «У меня своя тайна. Вот здорово!» В комнату вошла бабушка. Лицо у нее было какое-то странное. «Сердится, — решил Данилка. — И ничего не видит, что я уже умыт, причесан и одет. Ну, если и постель не заметит?» заранее негодуя, подумал Данилка.
— Скорее, в сад опоздаешь, — заторопила бабушка.
— Ничего не заметила, зря старался! — проворчал Данилка.
Перед уходом Данилка захотел проститься со своим другом, но . Солнечного Зайчика в комнате не было. «Опять пропал. Почему? Это она во всем виновата, — и Данилка сердито посмотрел на бабушку. — Вон какое злое лицо. Даже почти ничего не говорит, не то, что всегда». Данилка шагал в детский сад расстроенный. Бабушка, тяжело дыша, с трудом догоняла его.
«Что это с ней?» — [I] подумал он и тут же побежал вприпрыжку .
Оглянулся, бабушка сильно отстала и спешила к нему. Что-то необычное было в ее лице и согнутой фигуре. Данилка не понял, но сердце у него почему-то сжалось. [!] Мальчик побежал навстречу бабушке, взял ее за руку.
— Что с тобой, бабушка? — ласково спросил он,
— Плохо мне что-то сегодня, миленький . Видно, погода такая, сырая да хмурая, — тихо ответила бабушка. И Данилка заметил, что лицо у нее вовсе не сердитое и злое, а больное и печальное.
«Ну какой же я бестолковый!» — с горечью подумал мальчик и тут же почувствовал — что-то очень теплое и ласковое коснулось его плеча. Он повернул голову и обрадовался. На плече, как у себя дома, разместился его друг, Солнечный Зайчик.
«Вернулся. Почему?» — [!] подумал Данилка.
— Не расстраивайся. Сейчас мы поможем бабушке.
— А как?
— Подумай сам.
— Бабушка, держись за меня покрепче. Дорогая моя, милая, мы не опоздаем, не спеши, не волнуйся. Я не буду ныть, чтобы меня пораньше забрали, — говорил Данилка. Бабушка с трудом улыбнулась, но пошла немного увереннее и быстрее. И тут Данилка увидел, как по ее лицу и волосам пробежал Солнечный Зайчик. Бабушка зажмурилась и прошептала:
— Вот и солнышко пробилось через тучи. Дышать стало легче. Спасибо тебе, внучек, и сердце вроде не болит.
— А солнышку тоже «спасибо»?
— И ему, родному. Данилка шел и улыбался. Бабушка тоже улыбалась.
— Прощай. До вечера, — шепнул Солнечный Зайчик. — Будь| внимательнее . — И исчез.
«О чем это он? За столом, что ли, быть внимательнее? Нет, наверное, при переходе через улицу. Он обо мне беспокоится», — решил Данилка. [!] . Вечером за Данилкой пришла мама. Она улыбалась, хотя глаза у нее были усталые.
Дома все сели пить чай. «Завтра суббота. Все дома. Бабушка здорова. Мама никуда не уйдет! Как хорошо! — мелькнуло в голове у Данил-ки, и он быстро прошмыгнул в комнату. — Там ли Солнечный Зайчик? Он же обещал .» За окнами было темно, но Солнечный Зайчик преспокойно сидел на столике. — До завтра, Данилка. Спокойной ночи, — прошептал Солнечный Зайчик и исчез. Данилка уснул улыбаясь. Так началась дружба Данилки и Солнечного Зайчика. Много самых различных приключений произошло с Данилкой и его другом. Вот мы и начинаем рассказ об этом.
Л.П. Стрелкова «Печальная история о том, как оторвали Мишке лапу»
Проснулся Данилка рано. Солнечный Зайчик был рядом. Настроение прекрасное, можно сказать, праздничное. Хотелось скорей поговорить с мамой, позавтракать и отправиться гулять. Данилка прислушался: в квартире было тихо. «Неужели еще спят?» — расстроился мальчик. Сейчас я подниму всех, — обратился он к Зайчику. В комнате стало темнее, и Солнечный Зайчик печально сказал — Мне холодно, Данилка. Данилка покраснел. Почему он покраснел, как ты думаешь?
- Я все понял, сейчас тебе будет тепло.
Мальчик вышел в коридор и стал на цыпочках прохаживаться перед дверью маминой комнаты и громко петь:
Спят усталые игрушки…
И тут Зайчик позвал его в комнату.
Данилка, скажи, твоя мама работала по вечерам?
Да, много, - ответил мальчик.
- Ну а теперь она может поспать подольше, отдохнуть?
- Конечно, я ведь и создал ей все условия! – почти бабушкиным тоном заявил мальчик.
- Условия ты создал, но какие?
Подходящие ли это условия для сна?
Данилка растерялся. Зайчик улыбнулся:
- Я думаю, что ты можешь подсказать, как надо охранять покой взрослых, когда они очень устали.
- А что же нам делать, пока все в доме спят? – спросил Данилка.
- Давай читать стихи. Вот два стихотворения для малышей:
Зайку бросила хозяйка,
Под дождем остался Зайка…
Уронили Мишку на пол,
Оторвали Мишке лапу…
- а теперь посмотри на картинку. Видишь трех девочек? Как ты думаешь, какая из них хозяйка Зайки, какая – оторвала Мишке лапу, а какая из девочек жалеет Мишку?
— Как же я могу сказать, ведь здесь не нарисовано, что они делают? — запротестовал Данилка
А ты можешь сказать?
А ты можешь сказать?
— А ты смотри лучше. Данилка изо всех сил смотрел на девочек и снова ничего не увидел.
— Может быть, вот эта жалеет Мишку, она серьезная, задумчивая, нет не эта . Я не знаю,
— Данилка растерянно переводил глаза с одной девочки на другую.
Помоги Данилке, пожалуйста!
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Развитие самоценности личности в процессе воспитания младших школьников
- Основные принципы построения методики изучения стохастической линии в курсе математики основной школы
- Педагогические условия формирования самостоятельности у младших школьников
- Специфика семейного воспитания в семьях с различным достатком
- Методика изучения арифметических действий по программе "Школа-2100"
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения