Формирование словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи
Итак, результаты экспериментального исследования подтвердили гипотезу констатирующего эксперимента о том, что развитие словаря у дошкольников с ОНР носит особый специфический характер, и что состояние лексики у дошкольников с ОНР имеет существенные отличия от лексики нормально говорящих сверстников.
Предложенные методические рекомендации, основанные на результатах проведенного исследования,
могут позволить преодолеть трудности формирования словаря у дошкольников с общим недоразвитием речи. Их использование возможно не только в логопедической работе, но и на занятиях воспитателя детского сада, также ими могут пользоваться родители.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Педагог как руководитель детского коллектива
- Формирование активной речи у ребенка младшего школьного возраста с расстройством аутистического спектра
- Выявление взаимосвязи трудоспособности и самооценки у детей младшего школьного возраста
- Проблемы обучения и воспитания детей со сложной структурой дефекта
- Принцип природосообразности в трудах известных педагогов
Поиск рефератов
Loading
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения