Альтернативные педагогические системы
Алексей, самый старший из семерых детей Никитиных, прекрасный электронщик, уехал из России.
Второй сын Антон стал талантливым химиком. Окончил химфак МГУ, руководит лабораторией.
После Антона родились три девочки. Оля, старшая дочка, работает юристом, заведует отделом Московской регистрационной палаты.
Другая дочка, Аня, - медсестра и мама четверых детишек. Юля - менеджер по туризму
.
Предпоследний ребенок в семье - Иван. На нем меньше всего экспериментировали.
Например, читать в три года его не учили. Иван - бизнесмен и отец двоих детей - трехлетнего Пали (Павлика) и двухмесячного Бориса.
Люба, самая младшая и сама многодетная, растит своих пятерых. Материнство - ее профессия и призвание.
И почти все Никитины (теперь уже не только Никитины, а и невестки, зятья) живут в старом отцовском доме.
Многодетные родители Борис и Елена Никитины не стремились к тому, чтобы вырастить из своих детей гениев и русских Эйнштейнов. Методика их рождалась в процессе воспитания малышей, которое доставляло обоим истинное удовольствие. Муж и жена проживали и переживали каждое свое открытие, следили за реакцией ребят, прислушивались к своей интуиции. Они, как и многие родители, просто хотели вырастить своих детей здоровыми, развитыми, одаренными и счастливыми.
вальдорфский школа раннее развитие никитин
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Деловая игра как форма организации методической работы в ДОУ
- Разработка рекомендаций по формированию программы интернет-продвижения новой образовательной услуги
- Воспитание культуры поведения у детей среднего дошкольного возраста
- Роль игры в обучении детей младшего возраста
- Виды аудиторских занятий в профессиональной школе
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения