Воспитание личности школьника в детских и молодежных общественных организациях
– участие в разработке и осуществлении образовательных, социальных и иных молодежных программ; оказание содействия в создании рабочих мест и трудоустройстве своих членов;
– содействие развитию международного молодежного сотрудничества, путем обмена делегациями с другими странами с целью установления дружеских отношений, обмена опытом и совместной деятельности;
– привлечение внимания СМИ
, органов государственной власти и общественности к молодежным решениям и проблемам;
– помощь членам ОО «БРСМ» в организации их свободного времени путем проведения мероприятий, направленных на физическое, духовно-нравственное, культурное развитие молодых людей;
– организация и проведение конференций, семинаров, встреч, лекций, выставок, концертов и т.д. с целью поддержки творческой молодежи;
– осуществление деятельности, связанной с получением и распределением гуманитарной помощи;
– осуществление деятельности, связанной с организацией оздоровления детей и молодежи в Республике Беларусь и за рубежом.
Денежные средства ОО «БРСМ» формируются на основе членских взносов; добровольных пожертвований; поступлений от лекций, семинаров, выставок; доходов от предпринимательской деятельности, соответствующей целям БРСМ.
Методическая работа с общественными объединениями учащихся на городском (районном) уровне (на примере работы МЦТД и М)
В 2012/2013 учебном году педагогический коллектив Центра творчества детей и молодёжи осуществлял свою деятельность в соответствии с государственными законодательными актами, нормативно-правовыми документами Министерства образования Республики Беларусь.
Работа учреждения была направлена на решение следующих задач:
– формирование гражданственности, патриотизма и национального самосознания на основе государственной идеологии;
– подготовка к самостоятельной жизни и труду;
– формирование нравственной, эстетической культуры, культуры досуга;
– овладение ценностями и навыками здорового образа жизни;
– создание условий для социализации и саморазвития личности обучающегося;
– повышение профессионального (квалификационного) уровня педагогических работников средствами аттестации;
– совершенствование системы информационно-методической деятельности по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта, методическому обеспечению учебно-воспитательного процесса;
– качественное обновление программно-методического обеспечения образовательного процесса (переутверждение творческих образовательных программ 1 раз в 3 года);
– активизация работы по подготовке и присвоению детским творческим коллективам звания «народный, образцовый»;
– развитие материально-технической базы и сети платных образовательных услуг; выполнение норматива бюджетной обеспеченности;
– обеспечение действенной системы контроля за качеством учебно-воспитательного процесса.
Отделом по работе с детскими, молодежными организациями и объединениями с целью повышения эффективности работы с лидерами детских и молодежных общественных объединений, органов ученического самоуправления, инициатив в 2012/2013 учебном году проводились:
– «Школа юного лидера» – учеба актива ученического самоуправления (1 раз в четверть);
– Пионерские сборы, посвященный Дню рождения БРПО, освобождению г. Мозыря от немецко-фашистских захватчиков, Дню юного героя-антифашиста, – Дню пионерской дружбы;
– Районный конкурс на лучшую эмблему «Мозырь – город дружественный детям»
– Форум детских и молодежных организаций «Мозырь – город дружественный детям»
– Районный этап областного турнира по интеллектуальной игре среди пионерских дружин
– Районная поисковая игра по городу «Найди фрагмент»
– Районный конкурс пионерских агитбригад по черлидингу «Пионерские искры»
– Районный слет тимуровских отрядов
– Акция в рамках проекта «Мозырь – город дружественный детям» «Здравствуй доктор Айболит»
– Слет юнкоров «Новости из школьного портфеля»
Лидеры пионерского движения Мозырского района приняли участие в областном заседании Совета старшеклассников и в 9-дневном областном пионерском лагере для лидеров ученического самоуправления. Стали участниками 1-го областного форума лидеров детских и молодёжных общественных объединений, органов школьного самоуправления, инициатив «Лидеры XXI века: инициатива в действии»; открытого международного фестиваля детских миротворческих объединений «Живая вода дружбы»
С целью содействия развитию пионерского движения в городе и районе, отдел по работе с детскими и молодежными организациями осуществлял координацию деятельности районной пионерской организации. Проведен мониторинг занятости детскими и молодежными организациями в районе.
Однако работа пионерских дружин не должна сводиться к разовым мероприятиям, ориентированным на даты календаря. Зачастую и вовсе, после приема в пионеры отношение к детям со стороны педагогов не меняется. Необходимо наладить планомерную, постоянную работу в пионерских отрядах и дружинах, вовлечь детей в активную деятельность по всем программам и направлениям. Сегодня нужно говорить об активизации деятельности и обновлении содержания, форм, методов в работе пионерской организации.
В следующем учебном году с целью совершенствования методической деятельности педагогов-организаторов необходимо обратить внимание на работу с ученическим активом в учреждениях образования, а также обобщению и распространению эффективного педагогического опыта работы с детскими и молодежными объединениями.
Отдел детскими и молодежными организациями курирует работу 15 клубов. Большая часть руководителей клубов являются совместителями, но, несмотря на это они показывают отличный результат в работе.
Клуб «ЧГК» – Миневич Р.М. – Участие в съемках интеллектуальной телевизионной игры для школьников «Эрудит-пятерка» (область, участие) Республиканский турнир по интеллектуальным играм «Светлогорская осень» (3 место), Международный турнир по интеллектуальным играм «Окно в Европу» (2 место), XIII Международный турнир по интеллектуальным играм среди школьников «Нестерка» (в 10-ке)
Клуб «Юный журналист» – Андриевская Т.Л. – Белорусский республиканский фестиваль молодых российских соотечественников. Конкурс творческих работ «Россияне в Белорусии»
Клуб «Лидер» – Пискун О.К. – Республиканская лидерская смена, ОЦ «Зубренок», Международный фестиваль «Живая вода дружбы»
Тем не менее, не полностью была реализована задача по программно-методическому обеспечению работы педагогов дополнительного образования отдела в учебно-воспитательной деятельности клубов и контроля за качеством учебно-воспитательного процесса. В связи с этим в следующем году особое внимание уделить программам клубов, оказать педагогам методическую помощь в тематическом планировании и производить своевременный контроль за качеством учебно-воспитательного процесса.
В 2012/2013 учебном году отделом художественной самодеятельности и организационно-массовой работы было организованно и проведено:
– 7 районных смотра-конкурса детского творчества «Играют дети – играем мы», «Ёлка-фэст», «Здравствуй мир!» и «Мая родная зямля, мой куточак мілы»; смотр-конкурс фольклорных коллективов «Шануйце спадчыну сваю», конкурс театральных и кукольных коллективов, конкурс ведущих музыкально-тематических программ.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Планирование учебного процесса
- Содержание и организация образовательного процесса как фактор сохранения здоровья младших школьников
- Освоение и осмысление профессионально-педагогической деятельности на уровне системы преподавания и воспитания
- Исследования индивидуально-психологических особенностей мотивации учебной деятельности младших школьников
- Физическое развитие детей средствами народного танца
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения