Обучение книжной иллюстрации старших школьников на уроках компьютерной графики
Факультативный курс рассчитан на 68 часов. Курсу отводится 2 часа в неделю для изучения в двух полугодиях.
Календарно-тематическое планирование факультативного курса по изучению компьютерной графики
Тема |
Содержание учебного материала | th=98 valign=top >
Количество часов |
1. Методы представления графических изображений |
Растровые и векторные изображения. Достоинства и недостатки. Используемые графические редакторы. |
2 |
2. Системы цветов в компьютерной графике |
Назначение и описание цветовых моделей. Цветовые модели RGB и CMYK. Кодирование цвета в различных графических редакторах. Цветовая модель HSB. |
2 |
3. Форматы графических файлов |
Векторные и растровые форматы. Методы сжатия графических данных. Преобразование файлов из одного формата в другой. |
3 |
4. Введение в программу Corel Draw. Рабочее окно Corel Draw |
Меню, рабочая область. Панель инструментов. Панель свойств. Палитра цветов. Строка состояния. |
1 |
5. Основы работы с объектами |
Рисование линий и геометрических форм. Выделение объектов. Операции над объектами. Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей. |
3 |
6. Закраска рисунков. Вспомогательные режимы работы |
Заливка объектов и ее виды. Палитра цветов. Встроенные палитры. Формирование собственной палитры цветов. Инструменты для точного рисования и расположения объектов относительно друг друга. Режимы вывода объектов на экран. |
3 |
7. Создание кривых |
Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых – узлы, отрезки, дуги. Редактирование формы кривой. Рекомендации по работе с кривыми. |
3 |
8. Методы упорядочивания и объединения объектов |
Упорядочивание объектов. Блокировка объектов. Выравнивание объектов. Методы объединения объектов. Методы формирования объектов. |
2 |
9. Эффект объема |
Метод выдавливания для получения объемных изображений. Перспективные и изометрические изображения. Закраска, вращение, подсветка объемных изображений. |
3 |
10. Эффект перетекания |
Создание технических рисунков. Создание выпуклых и вогнутых объектов. Получение художественных эффектов. |
2 |
11. Работа с текстом |
Простой и фигурный текст. Оформление текста. Размещение текста вдоль контура. Создание рельефного текста. Трансформация отдельных букв текста. |
2 |
12. Сохранение и загрузка изображений в CorelDraw |
Особенности работы с изображениями, созданными в разных версиях программы. Импорт и экспорт объектов. |
1 |
13. Обзорная препроектная лекция |
1 | |
14. Подготовка и защита проекта |
Разработка проекта «Рекламный бюллетень» на основе полученных знаний. Защита проекта. |
6 |
15. Графический редактор Paint |
Назначение, возможности, инструменты программы. |
2 |
16. Adobe Photoshop. Интерфейс программы |
Особенности и назначение программы. Панель инструментов, меню, палитра, окна программы. Настройки редактора. |
4 |
17. Рисование в Adobe Photoshop |
Инструменты свободного рисования. |
2 |
18. Работа со слоями |
Палитра слоев. Создание и группировка слоев. Настройки смешивания слоев и эффекты слоя. Возможные операции со слоями. |
6 |
19. Работа с текстом |
Создание текста. Возможные операции с текстом. Растрирование текста. |
4 |
20. Использование фильтров |
Возможности, области применения и настройки фильтров редактора. |
4 |
21. Ретушь изображений |
Инструменты ретуши изображений. Работа со слоями и масками в процессе ретуши. |
3 |
22. Коррекция готовых изображений |
Инструменты цвето- и светокоррекции изображений. Инструменты трансфор-мации. |
2 |
23. Обзорная предпроектная лекция |
1 | |
24. Подготовка и защита проекта |
Разработка проекта «Иллюстрация к книге» на основе полученных знаний. Защита проекта. |
6 |
Методы, приемы, средства обучения компьютерной графике
Одним из самых распространенных приемов обучения компьютерной графике является комбинированное занятие, которое имеет неоднородную структуру и обладает рядом достоинств: обеспечивает многократную смену видов деятельности, обеспечивает обратную связь и управление педагогическим процессом, способствует реализации индивидуального подхода в обучении, создает необходимые условия для быстрого применения новых знаний.
Учебные фрагменты на уроках информатики можно классифицировать по объему и характеру использования компьютера. На уроках компьютерной графики в рамках кружка можно выделить три основных вида организационного использования кабинета информатики: демонстрация, фронтальная работа, практикум. Применяются следующие методы обучения: наглядный, словесный, практический.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Использование моделей при обучении первоклассников чтению и письму
- Тесты как средство контроля за качеством учебных достижений младших школьников
- Анализ рынка бизнес-образования в Ростовской области
- Процесс обогащения экспрессивной лексики детей старшего дошкольного возраста
- Анализ возможностей информационно-коммуникативных технологий в предшкольном образовании
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения