Изменение отношения к учебе в младшем школьном возрасте
31. Эльконин Д.Б. Психология обучения младших школьников // Избр. психол. труды. М., 1989.
Приложение 1
Тест-опросник на выявление мотивации учащихся 1 класса
1. Я учусь потому, что на уроке интересно
2. Я учусь, потому, что заставляют родители
3. Я учусь потому, что хочу больше знать
4. Я учусь, чтобы потом хорошо работать
5. Я учусь, чтобы доставить радость
родителям
6. Я учусь, чтобы не отставать от товарищей
7. Я учусь, чтобы не опозорить свой отряд и класс
8. Я учусь потому, что в наше время нельзя быть незнайкой
9. Я учусь потому, что нравится учитель
Приложение 2
Результаты ответов учащихся
№ вопроса |
Число ответов | |
1-Б класс | ||
1 |
Хххххххх |
8 |
2 |
Хх |
2 |
3 |
Ххххххххх |
9 |
4 |
Ххххххх |
7 |
5 |
Ххххх |
5 |
6 |
Ххххх |
5 |
7 |
Ххххх |
5 |
8 |
Ххххх |
5 |
9 |
Хххххххх |
8 |
Вопросы на выявление внутренних мотивов: 3, 4, 8
Вопросы на выявление внешних положительных мотивов: 1, 5, 9
Вопросы на выявление внешних отрицательных мотивов: 2, 6, 7
Приложение 3
Результаты для обработки анкет по преобладанию мотивов
Преобладающие мотивы |
Число ответов | |
1-Б класс | ||
внутренние |
Ххххх |
5 |
Внешние положительные |
хх хх |
4 |
внешние отрицательные |
Хх |
2 |
не доминирует |
хххххх х |
7 |
Приложение 4
Вопросы анкеты:
1. Тебе нравится в школе или не очень?
1 не очень,
2 нравится,
3 не нравится;
2.Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?
1 чаще хочется остаться дома,
2 бывает по-разному,
3 иду с радостью;
3.Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам и желающие могут остаться дома, ты бы пошел в школу или остался дома?
1 не знаю,
2 остался бы дома,
3 пошел бы в школу;
4.Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?
1 не нравится,
2 бывает по-разному,
3 нравится;
5.Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?
1 хотел бы,
2 не хотел бы,
3 не знаю;
6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?
1 не знаю,
2 не хотел бы,
3 хотел бы;
7.Ты часто рассказываешь о школе родителям?
1 часто,
2 редко,
3 не рассказываю;
8.Ты бы хотел, чтобы у тебя был менее строгий учитель?
1 точно не знаю,
2 хотел бы,
3 не хотел бы;
9.У тебя в классе много друзей?
1 мало,
2 много,
3 нет друзей;
10.Тебе нравятся твои одноклассники?
1 нравятся,
2 не очень,
3 не нравятся.
Другие рефераты на тему «Педагогика»:
- Построение систематических курсов химии 7 класса для формирования понятия о химической реакции
- Организация личностно-ориентированного урока информатики
- Методика обучения декоративно-прикладному искусству в учреждении дополнительного образования
- Развитие мышления на уроках математики
- Проведение уроков теоретического обучения
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Тенденции развития системы высшего образования в Украине и за рубежом: основные направления
- Влияние здоровьесберегающего подхода в организации воспитательной работы на формирование валеологической грамотности младших школьников
- Характеристика компетенций бакалавров – психологов образования
- Коррекционная программа по снижению тревожности у детей младшего школьного возраста методом глинотерапии
- Формирование лексики у дошкольников с общим недоразвитием речи
- Роль наглядности в преподавании изобразительного искусства
- Активные методы теоретического обучения