Влияние уровня тревожности на профессиональное самоопределение старшеклассников

9. Костина Л.М. Методы диагностики тревожности. – СПб., 2002.

10. Кочубей Б.И., Новикова Е. В. Эмоциональная устойчивость школьника. - М.: Знание, 1996.

11. Кочубей, Б., Новикова, Е. Ярлыки для тревожности / Б.Кочубей, Е.Новикова //Семья и школа. - 2002. - №9.

12. Лаврова Н.А Влияние личностных особенностей на успешность профессиональной деятельности в системе "человек – челове

к"/ Психодиагностика: области применения, проблемы, перспективы развития./ Тезисы московской межвузовской научно-практической конференции под ред. Карелиной М.Ю М.: МИССО, 2003

13. Лысенко Е.М. Возрастная психология. Владос-пресс. Москва 2006

14. Лысенко Е.М., Тареева А.Ю. Возрастная психология: методические рекомендации. Саратов, 2000

15. Маркова А.К Психология профессионализма. - М., 1996 г

16. Мир детства: юность /под ред. А.Г.Хрипковой; М.; Педагогика, 1988 г.

17. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или старшеклассникам о них самих. "Просвещение". Москва, 1990.

18. Немова Н. Как создать среду, побуждающую к успеху? Мотивация обучения – достижение успеха. // Директор школы. – 2002. - №7.

19. Немов Р.С. Общие основы психологии /Психология. Учебник для студентов высших пед. учебных заведений в 3 кн.- Кн. 1. - М.: ВЛАДОС, 1997.

20. Немов Р.С. Психология. Книга 2. Владос. 2003.Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. Москва. "Академия" 2000.

21. Осипова А.А. "Общая психокоррекция"; М, 2000

22. Осипова А.А. Введение в практическую психокоррекцию: групповые методы работы.-М: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО "МОДЕК", 2000.

23. Основы психологии: Практикум. / Ред. – сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д., 2002.

24. Панфилова М.А. Игратерапия общения - М., 2000.

25. Практикум по возрастной психологии (ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.). С-пб, Издательство "Речь", 2001г.

26. Практикум по возрастной психологии (ред. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф.). С-пб, Издательство "Речь", 2001г.

27. Практикум по психологии состояний / под ред. А.О.Прохорова. – С.-Петербург: Речь, 2004

28. Практикум по возрастной и педагогической психологии : Для студ.сред. пед. учеб. заведений /Авт.- сост. Е. Е. Данилова; под ред. И. В. Дубровиной. – М., 2002.

29. Прихожан, А.М. Психология тревожности: дошкольный и школьный возраст / А.М.Прихожан. – М.,2007.

30. Прихожан А.М. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика.-М.,2000.

31. Прихожан А.М. Психокоррекционная работа с тревожными детьми. // Активные методы в работе школьного психолога. – М., 1990.

32. Прихожан А.М. Причины, профилактика и преодоление тревожности/А.М. Прихожан //Ж. "Психологическая наука и образование" 2001, №2

33. Прохоров А.О. Психические состояния и их проявления в учебном процессе. – Казань, 1991.

34. Пряжникова Е.Ю., Пряжников Н.С. Профориентация. М.Академия 2005

35. Психологический словарь, 1997.

36. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности// под ред. Г.С. Никифорова. – С.-Петербург, 1991

37. Психологический тренинг с подростками. / Под ред. Л.Ф. Анн. – СПб., 2003.

38. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. – СПб., 2000.

39. Самоукина Н.В Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: Экмос, 1999 г

40. Тревога. Тревожность. Явления тревожного ряда. /Психологический словарь (Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова)- М.: Педагогика-Пресс, 1999.

41. "Хрестоматия по психологии" под редакцией А.И. Копытина. – изд. "Питер". – 2001.

42. Шибутани Т Я – концепция и чувство собственного достоинства. Самосознание и защитные механизмы личности. Самара. Изд. Дом "Бахрах", 2003г

Размещено на Allbest.ru

 Скачать реферат