Состав и тенденции развития системы библиотечных каталогов

Наличие сводного каталога позволяет читателям шире и лучше использовать возможность получения по междубиблиотечному абонементу нужных книг из любой библиотеки, значительно рас­ширить контингент читателей, использующих фонд каждой из библиотек — участниц сводного каталога, правильнее координировать комплектование библиотек.

2.2 Анализ видов, форм каталогов, их рекламы в библиотеке. <

p>В основе структуры систематического каталога библиотеки заложены дидактические принципы: систематичность, материал раскрывается последовательно, от общего к частному, от простого к сложному, наглядность и др. Отраслевой признак структуры систематического каталога соответствует типу большинства запросов читателей

В систематическом каталоге все деления, объединяющие описания книг по той или иной отрасли знания, расположены в логическом порядке, от отдела наиболее общего понятия к его частным делениям. Так, отделы растениеводства и животноводства включены в более широкий по тематике отдел сельского хозяйства; в отделе растениеводства образованы подотделы различ­ных сельскохозяйственных культур (зерновых, зернобобовых, овощ­ных, технических и пр.). Отдел технологии пищевого производства, включенный в более широкий отдел техники промышленного произ­водства, в свою очередь подразделяться на подотделы произ­водства мясомолочных, овощных, зерновых продуктов питания, консервирования различных продуктов и пр.

Поиск информации по ката­логу можно осуществлять двумя способами: логическим и формальным. Ло­гический поиск начинается с просмотра перечня основ­ных делений, оформленного в виде плаката. Выбрав необходимое деление, обращаются к соответствующему разделу систематического каталога, затем углубляют поиск: находят в нем раз­делитель с перечнем делений следующей ступени и т. д.

Используя формальный поиск, читатель самостоя­тельно формулирует тему запроса в виде предметной рубрики, находит ее в алфавитно-предметном указателе, определяет индекс и, обратившись к систематическому каталогу, отыскивает необходимое деление.

Многое зависит от того, умеет ли читатель правиль­но формулировать тему, пользоваться ссылочно-справочным аппаратом, понимает ли его иерархическую струк­туру. Работая с СК, следует помнить, что этот каталог не предназначен для выдачи быстрой оперативной справки.

Прежде чем начать пользоваться каталогом можно и нужно внимательно прочитать библиотечный плакат, разъясняющий расположение материала в каталоге и правила пользования им, вывешенный в библиотеке на видном месте.

Также систематический каталог используется библиотекарем для изу­чения состава фондов, комплектования, в справочно-библиографической и информационной работе, при ор­ганизации выставок, массовых мероприятий, связанных с пропагандой литературы.

Таким образом, систематический каталог в библиотеке-филиале №13 имеет большое значение в организации процессов работы библиотеки с пользователями:

- для обслуживания пользователей и удовлетворения их запросов;

- в процессе справочно-библиографического и информационного обслуживания пользователей;

- в процессе докомплектования библиотеки-филиала;

- в процессе массовой и наглядной работы с книгой (отбор изданий по каталогу для книжных выставок, массовых мероприятий.

Алфавитный каталог библиотеки- филиала №13 является составной частью справочно-библиографического аппарата. Перечень изданий в алфавитном каталоге расположен по алфавиту фамилий авторов и заглавий изданий, то есть по алфавиту первых слов библиографической записи. Алфавитный каталог раскрывает фонд библиотеки- филиала по авторскому признаку и выполняет информационную и справочную функции. Алфавитный каталог используется в тех же технологических процессах, что и систематический каталог библиотеки.

Форма алфавитного каталога библиотеки- филиала традиционная, т.е. включает основные, добавочные, ссылочные и справочные карточки, которые отделены друг от друга разделителями. Разделители в алфавитном каталоге с центральными, левосторонними и правосторонними выступами. На центральных разделителях указаны буквы алфавита, а также выделены именные разделители. Основным правилом расстановки карточек в алфавитном каталоге является строгий алфавит первых слов библиографической записи. За каждым разделителем алфавитного каталога вначале расставлены основные карточки, а затем добавочные, ссылочные и справочные.

Например, Спиранский Г.М.:

Справочник агронома,

Справочник ветеринарного фельдшера,

Справочник животновода

Станюкевич К.М., Степанов А.Г и т.д.

Карточки с библиографическим описанием под авторами- однофамильцами расставлены по алфавиту инициалов. Например: Иванов В.Д., Иванов В.М., Иванов Н.К., Иванова А.Г.

Произведения одного автора в алфавитном каталоге расставлены в следующей последовательности: сначала полное собрание сочинений, затем сочинения в томах, причем новые издания располагаются впереди, далее избранные произведения, избранные сочинения, и последующие произведения данного автора расставлены в алфавитном порядке названий. Например, Пушкин А.С.:

Полное собрание сочинений,

Собрание сочинений,

Сочинения в 6-ти томах (2001 года издания),

Сочинения в 10-ти томах (1971 года издания)

Избранные произведения,

Избранные сочинения,

Борис Годунов,

Драмы,

Дубровский,

Евгений Онегин и др.

Таким образом, алфавитный каталог выполняет справочные функции: по нему можно определить, какие произведе­ния того или иного автора имеются в фонде библиотеки, есть ли конкретная книга, какими изданиями она пред­ставлена, в каком количестве экземпляров.

Алфавитный каталог используется во внутренней работе библиотеки при докомплектовании необходимого количества эк­земпляров того или иного названия, а также при списа­нии литературы из фондов.

Для того, чтобы библиотечные каталоги выполняли возложенные на них функции в соответствующих технологических процессах с ними ведется работа. Процессы работы с каталогами разграничиваются на плановую и текущую. Плановая работа предусматривает длительный промежуток времени и поэтому она включается в перспективные и оперативные планы работы ЦБС в целом.

Текущая же работа с каталогами- это ежедневная работа библиотекаря с библиотечными каталогами.

Формами рекламы каталогов являются устная и наглядная: оформляются методические плакаты «Как пользоваться каталогом»; проводятся библиотечные уроки; беседы при удовлетворении запросов пользователей; оформляются памятки и закладки.

Перспективой развития как для алфавитного, так и для систематического каталогов является создание во всех библиотеках района наряду с карточными формами машиночитаемых алфавитного и систематического каталогов. Работа по созданию электронного каталога в Тасеевской ЦБС уже ведется. На базе Центральной районной библиотеки организовывается электронный каталог.

2.3 Рекомендации по организации и использованию каталогов

Для того, чтобы научить читателей пользоваться каталогами, нужна постоянная пропаганда каталогов, которая входит составной частью в один из важных разделов работы библиотеки – воспитание информационной культуры. Библиотекарь должен научить читателя ориентироваться в целом комплексе источников, дать представление о всех «ключах» к книжным богатствам библиотеки. Знакомство читателей с каталогами и картотеками целесообразно начинать с младшего школьного возраста, объясняя и показывая связь каталогов и картотек с фондом, с расстановкой книг на книжных полках в открытом доступе.

 Скачать реферат