Сущность занимательных уроков родного языка

Задание 11. Что больше? А что меньше?

Глазки-глаза-глазищи;

Лапка-лапа-лапища;

Ручка-рука-ручища;

Ножка-нога-ножища;

Домик-домишко-дом-домище.

Задание 12. Словарь профессий.

Образуйте слова, называющие профессию, от следующих глаголов:

а) – ТЕЛЬ: учить, служить, писать, подать, сеять, строить, воспитать, читать;

б) – АРЬ: лечить, косить, звонить, печь, слесар

ить;

в) – ЧИК: летать, разносить, наладить, перелетать.

Задание 13. Кто где живет.

Образуйте названия по следующим признакам. Назовите жителей мужчин, женщин. Образуйте и формы множественного числа.

а) по названию города: Тамбов, киев, Тирасполь, Бельцы, Орел, Москва, Псков, Одесса.

б) по названию частей света: Европа, Азия. Америка, Африка, Австралия;

в) по названию страны: Россия, Украина, Молдова, Армения, Беларусь, Болгария, Франция, Англия, Германия.

г) по названию местности, региона: Урал, Сибирь, Крым, Кавказ.

Задание 14. как вы думаете?

Можно ли образовать название жителей Антарктиды? Докажите свою точку зрения.

При изучении временных отрезков можно использовать стихотворные произведения.

Задание 15.

Прочитайте стихотворение Б. Заходера «Муха-чистюха». Назовите дни недели по порядку. Объясни почему они так называются?

Жила-была Муха читсюха

Все время купалась Муха

Купалась она в воскресенье

В отличном

Клубничном варенье.

В понедельник –

В вишневой наливке.

Во вторник –

В томатной подливке.

В среду –

В лимоном желе.

В четверг –

В киселе и смоле.

В пятницу –

В простокваше,

В компоте

И в манной каше…

* Какой день недели не назван? (Суббота – название пришло из древнееврейского языка).

* В каком падеже стоят существительные, называющие дни недели?

Очень чисто дети не знают названий блюд. Чтобы закрепить их правописание и грамматических категорий. Можно выполнить такое задание.

Задание 16. Меню.

Составьте меню. Обед – закуска, первое блюдо, второе, десерт, напиток.

Задание 17. Помогите Незнайке!

Незнайка пригласил к себе на обед друзей. Угощенье он подавал в таком порядке:

Мороженное торт;

лимонад;

суп;

салат;

мясо с картофелем.

Правильно ли он делал?

Задание 18. Напишите названия своих любимых блюд и напитков. А какие блюда вы умеете готовить самостоятельно? Перечислите их. Расскажите, как вы их готовите.

Игра на сообразительность.

Все слова собраны в группы по определенному правилу: последний слог каждого слова является началом следующего. Выдели голосом эти слоги.

Попробуйте сами составить такие ряды слов. Поиграйте в такую игру.

Загадка.

Все я знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Нужно грамоте учиться.

Что это?

Задание 18. Спрятанные слова.

На таблице (или на экране) дана таблица букв. На некоторых строчках (и по горизонтали и по вертикали) вписаны слова, относящиеся к одной тематической группе, например, мир животных. Нужно найти их. Кто больше. Игра может быть организована в виде соревнования.

 Скачать реферат