Практический психолог и эффективность кадров
Применительно к ответам на этот вопрос статистически значимых различия были зарегистрированы только относительно одного пункта возможных ответов (уровень значимости различий 0,05). Преподаватели статистически чаще, чем студенты заявляют о том, что психологу-менеджеру предстоит в значительной степени сталкиваться с учебно-воспитательной работой.
Таблица 4. Различия между препода
вателями и студентами при ответе на вопрос относительно того, какие профессиональные знания, умения, навыки важны для работы психолога-менеджера.
№ | Варианты ответов | Студенты | Преподаватели | t-критерий Стьюдента | Уровень значимости различий | ||
|
|
|
| ||||
1 |
Знание социальной психологии | 7,9 | 1,76 | 8,6 | 0,55 | 2,03 | 0,05 |
2 |
Знание психологии труда | 7,7 | 1,87 | 8,8 | 0,45 | 3,13 | 0,01 |
3 |
Подготовка в области управления | 8,2 | 1,17 | 8,6 | 0,55 | 1,31 | Не значимо |
4 |
Подготовка в области права | 7,5 | 1,38 | 7,8 | 1,30 | 0,48 | Не значимо |
5 |
Подготовка в области экономики | 6,6 | 2,01 | 7,4 | 1,52 | 1,07 | Не значимо |
6 |
Знание организации производства | 7,9 | 1,41 | 8 | 1,00 | 0,20 | Не значимо |
7 |
Знание иностранного языка | 5,7 | 2,64 | 7 | 1,87 | 1,40 | Не значимо |
8 |
Умение работать на персональном компьютере | 7,6 | 2,12 | 8,2 | 0,84 | 1,21 | Не значимо |
9 |
Умение вести служебную документацию | 7,4 | 1,71 | 7,8 | 1,30 | 0,62 | Не значимо |
10 |
Умение вести деловую переписку | 6,5 | 2,59 | 7,8 | 1,30 | 1,84 | Не значимо |
11 |
Умение проводить деловые переговоры | 7,6 | 1,68 | 8,4 | 0,89 | 1,68 | Не значимо |
12 |
Владение профессиональной этикой и этикетом | 8,4 | 1,19 | 8,8 | 0,45 | 1,47 | Не значимо |
13 |
Коммуникативные навыки | 8,7 | 0,71 | 8,8 | 0,45 | 0,44 | Не значимо |
14 |
Организаторские навыки | 8,2 | 1,21 | 8,4 | 0,55 | 0,65 | Не значимо |
Другие рефераты на тему «Психология»:
Поиск рефератов
Последние рефераты раздела
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и агрессивности у студентов факультета психология
- Инженерия интимно-личностного общения и ее инструменты
- Я, Госпожа Удачи!
- Аналитическая психология Юнга
- Взаимодействие преподавателей и студентов в вузе
- Взаимосвязь эмоционального интеллекта и тревоги у студентов
- Влияние психологической среды ВУЗа